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軟件導刊(教育技術)

編輯出版：軟件導刊(教育技術)雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導刊(教育技術)雜志》2010年06…

《軟件導刊(教育技術)雜志》2012年02期目錄

《軟件導刊·教育技術》征稿函雜志
“班班通”核心價值研究
聶仕良;
布魯克斯理論對個性化信息服務的影響
夏堯;
基于群體傳播理論的教育傳播模式研究
韋妙;吳瑤;
項目學習中學生批判性思維的培養(yǎng)
譚姣連;韓麗珍;
利用兒童電視節(jié)目制作方式進行小學語文教學的可行性分析
陳雪玲;苗新萍;
高校無教材授論文QQ81995535 課的利弊研究
王佳;
基于《中小學教師教育技術能力標準》的高校信息技術與課程整合教材案例設
段峰峰;疏鳳芳;
基于VisualEyes教學案例的課堂實驗設計
李婧;
現(xiàn)代化信息技術在語文教學中的應用
魯作權;
新課改下信息技術教學環(huán)境構建研究——啟用DC域控制打造開放的電子教室
徐聯(lián)明;
《折扣》教學設計
鄔雪華;鄔江華;
基于VI的遠程控制實驗教學模式創(chuàng)新研究
張臣文;
新媒體對大學生自主學習的影響
石晉陽;陳剛;
基于手機移動學習的教學系統(tǒng)設計
龐峰;
基于角色扮演的大學生模擬法庭遠程網(wǎng)絡教學平臺設計研究
李寧;
西部農村學校教育信息化建設探析
吳玲莉;
基于4A平臺的在線學習活動設計研究
顧云鋒;翟萍;朱麗麗;管兆昶;
Moodle與Claroline教學平臺教學應用性的比較研究
侯永廣;熊曉莉;
網(wǎng)絡環(huán)境下高校人才招聘工作研究
程潔;沈良安;
基于網(wǎng)絡的虛擬校園文化建設研究
賈樹文;楊婷婷;
知識型與教師權威的變遷研究
劉苗苗;
武漢市崇仁路小學實施“云計劃”專家會診
鄔江華;
中職生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
楊風清;鄒霞;
河南職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)化戰(zhàn)略及創(chuàng)新機制研究
趙青;
高職語言文化類專業(yè)教師新媒介素養(yǎng)調查——以蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院為例
陸恩;
數(shù)字化校園環(huán)境下面向教學的數(shù)字資源分類研究
徐義東;李育澤;張全標;吳姜;
基于探究式學習的網(wǎng)絡課程交互設計
袁金英;馬秀峰;
高校多媒體教室管理服務系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
謝志昆;江豐光;
對中國視頻公開課的幾點建議——基于淘課族的視角
李益;范雅琳;
基于認知負荷理論的虛擬學習環(huán)境結構分析
曹娟;
信息處理技術支持下的教學反思研究——對一堂大學英語課的S-T分析
黃韻;林雯;
基于3G技術的移動學習課程設計與學習模式
華曉庭;丁彥;張偉;
衛(wèi)星會議電視系統(tǒng)及其應用
董向東;
CDIO模式下嵌入式技術專業(yè)數(shù)據(jù)結構與算法設計教學思考
彭偉;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《軟件導刊·教育技術》征稿函雜志

“班班通”核心價值研究

布魯克斯理論對個性化信息服務的影響

基于群體傳播理論的教育傳播模式研究

項目學習中學生批判性思維的培養(yǎng)

利用兒童電視節(jié)目制作方式進行小學語文教學的可行性分析

高校無教材授 論文QQ81995535 課的利弊研究

基于《中小學教師教育技術能力標準》的高校信息技術與課程整合教材案例設

基于VisualEyes教學案例的課堂實驗設計

現(xiàn)代化信息技術在語文教學中的應用

新課改下信息技術教學環(huán)境構建研究——啟用DC域控制打造開放的電子教室

《折扣》教學設計

基于VI的遠程控制實驗教學模式創(chuàng)新研究

新媒體對大學生自主學習的影響

基于手機移動學習的教學系統(tǒng)設計

基于角色扮演的大學生模擬法庭遠程網(wǎng)絡教學平臺設計研究

西部農村學校教育信息化建設探析

基于4A平臺的在線學習活動設計研究

Moodle與Claroline教學平臺教學應用性的比較研究

網(wǎng)絡環(huán)境下高校人才招聘工作研究

基于網(wǎng)絡的虛擬校園文化建設研究

知識型與教師權威的變遷研究

武漢市崇仁路小學實施“云計劃”專家會診

中職生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

河南職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)化戰(zhàn)略及創(chuàng)新機制研究

高職語言文化類專業(yè)教師新媒介素養(yǎng)調查——以蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院為例

數(shù)字化校園環(huán)境下面向教學的數(shù)字資源分類研究

基于探究式學習的網(wǎng)絡課程交互設計

高校多媒體教室管理服務系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

對中國視頻公開課的幾點建議——基于淘課族的視角

基于認知負荷理論的虛擬學習環(huán)境結構分析

信息處理技術支持下的教學反思研究——對一堂大學英語課的S-T分析

基于3G技術的移動學習課程設計與學習模式

衛(wèi)星會議電視系統(tǒng)及其應用

CDIO模式下嵌入式技術專業(yè)數(shù)據(jù)結構與算法設計教學思考

高校無教材授論文QQ81995535 課的利弊研究