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教育科研論壇
教育科研論壇

編輯出版：教育科研論壇雜志編輯部
主辦：百家出版社
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《教育科研論壇雜志》2011年01期目錄

  • 讓教育的 論文QQ81995535 理想終能化蛹成蝶——江蘇省徐州市民主路小學(xué)堅持特色辦學(xué)之路

  • 教育均衡發(fā)展的課堂實施策略

    黎敏成;

  • 開展課文詩寫作活動,夯實學(xué)生語文功底

    范里;

  • 我為媽媽數(shù)白發(fā)——語文教學(xué)中如何滲透感恩教育

    郭順玉;

  • 數(shù)學(xué)觀摩課:它山之石,奇葩紛呈

    王巍玲;

  • 基于數(shù)學(xué)素材分析下的新知建構(gòu)

    顧嫣宏;

  • “身”與“心”的教育——在體育教學(xué)中滲透心理健康教育

    吳勇方;

  • 作文教學(xué)中的個性發(fā)展→興趣激發(fā)→經(jīng)驗積累

    廖艷玲;

  • 合作在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的實施策略

    毛偉青;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動的實踐探索與認識

    鮑麗花;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)策略

    王秋紅;

  • 如何設(shè)計彈性而有效的數(shù)學(xué)作業(yè)——“全國教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃重點課題

    羅建康;

  • 小學(xué)體育課中情境教學(xué)的實踐運用與思考

    顧冬興;

  • 小學(xué)科學(xué)探究活動低效現(xiàn)象分析及其對策

    馬春華;

  • 信息技術(shù)與課程整合實施過程中的誤區(qū)及對策

    彭德正;

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)方法探索

    郎正凱;

  • 《教育科研論壇》河南工作站召開年會

    王繪銘;

  • 讓低年級學(xué)生在經(jīng)典誦讀中提升審美情趣

    馬國萍;

  • 抓住“神”教學(xué)神話

    劉文華;黃華平;

  • 游戲:幼小銜接的橋梁——游戲在一年級數(shù)學(xué)中的運用策略

    俞鶯;

  • 英語復(fù)習(xí)課:靜思活教方有效

    楊灝;

  • 小學(xué)體育課堂中弄堂游戲的運用

    沃界杰;

  • 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課文字輸入教學(xué)嘗試

    沈崢嶸;

  • 構(gòu)建“教師主導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的數(shù)學(xué)課堂新模式

    黃偉;

  • 創(chuàng)設(shè)生活情境,讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力

    潘小英;

  • 讓運動負荷回歸體育課堂

    張美華;

  • “美在和諧”——美術(shù)課堂中和諧情境的創(chuàng)設(shè)

    徐洪;

  • 《丑小鴨》的教學(xué)及設(shè)計意圖

    胡紅梅;

  • 好一個“搏擊”——《安塞腰鼓》的教學(xué)與反思

    戴亞芳;

  • 淡化課文內(nèi)容分析,呈現(xiàn)和諧精彩課堂——《圓明園的毀滅》一課的教學(xué)與反

    吳燕青;

  • 明明白白“用”教材——《中彩那天》教學(xué)談

    皮濤;張愛輝;

  • 讓神話故事神采飛揚——以《開天辟地》一課的解讀與課堂教學(xué)為例

    顧紅霞;

  • 讓學(xué)生嘗試,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力——“長方體和正方體表面積”教學(xué)有感

    凌正球;

  • 兒童本位:處理教材的有效策略——“平移和旋轉(zhuǎn)”教學(xué)片段與評析

    蔣曉蓓;

  • 弄巧成拙——故意引出“小意外”導(dǎo)致“意外”

    吳俊兵;

  • 追求適性教學(xué),為每一個學(xué)生搭建成功的舞臺

    張娟華;

  • 精煉教師課堂用語,提高科學(xué)教學(xué)實效性——由一節(jié)科學(xué)課《水》的課堂觀察

    費建妹;

  • 我愿成為你的地平線

    莫秀珍;

  • 新生入園應(yīng)把握好的四個“一”

    周桃珍;

  • 對生成課程的再審視

    宗穎;

  • 以“趣”引路,以“情”護航——讓幼兒在繪畫中自由馳騁翱翔

    湯婷婷;

  • 新課程理念下農(nóng)村初中英語教學(xué)的問題與對策

    吳國華;

  • 開放地理教學(xué),展現(xiàn)課堂別樣魅力

    任茜;

  • 生本學(xué)習(xí)之路,香江收獲多多

    盧傳林;

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    王亮;

  • 關(guān)注“三個環(huán)節(jié)”,實施體育課堂有效教學(xué)

    夏兆平;

  • 信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的有效整合

    趙琳琳;

  • 辯課的“要”與“不要”

    胡振漢;

  • 如何優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計

    陳苑;

  • 如何提升小學(xué)假日數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性

    顧海英;

  • 新課程理念下數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實踐探索

    杭瑛;

  • 讓語文課充滿語文味

    倪小燕;

  • 把書“讀寬·讀厚·讀活”

    陳鳳娟;

  • 低年級學(xué)生課堂傾聽情況研究分析

    錢葉;

  • 低年級語文課堂傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的研究

    王軼紅;陶曉慧;

  • 在練習(xí)中進行價值引領(lǐng),為規(guī)律的展開和探究引航

    戴美蘭;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)用語的設(shè)計與運用

    沈靜;

  • 如何運用游戲提高鞏固英語單詞的效率

    張丹;

  • 把守話語“根基”,提升語文素養(yǎng)

    唐光超;

  • 多創(chuàng)造機會,鍛煉學(xué)生“說”英語的能力

    施藝;

  • 以讀促寫,培養(yǎng)小學(xué)生英語寫作能力

    蔣穎;

  • 科學(xué)實驗課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳小紅;

  • 創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

    索景麗;孫紅根;

  • 在實驗中探索,在探索中創(chuàng)新——“運用現(xiàn)代化教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程”注提

    曹建忠;

  • 教師:數(shù)學(xué)和諧課堂的營造者(上)

    朱紅偉;

  • 注重校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升

    譚鵬飛;

  • 構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校新型的“精細化”管理模式

    許杏泉;

  • 實施精細化管理,強化低年級語文課堂組織教學(xué)

    顧儒楓;

  • 完善班級管理,培養(yǎng)學(xué)生自信

    張三杰;

  • 加拿大的“體驗式”數(shù)學(xué)課堂探析

    唐潔;
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