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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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吉林省長(zhǎng)春市第二中學(xué)
四川省宜賓市農(nóng)業(yè)街小學(xué)
基于實(shí)踐研究本質(zhì)——論一線教師教育科研的四個(gè)基點(diǎn)
肖林元
教育治理現(xiàn)代化的“青島路徑”——訪山東省青島市教育局局長(zhǎng)鄧云鋒
劉赫
抬高村級(jí)學(xué)校短板破解均衡發(fā)展難題——區(qū)域性推進(jìn)農(nóng)村小型學(xué)校特色發(fā)
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人文規(guī)范引領(lǐng) 平臺(tái)——教師培養(yǎng)四大法寶
嚴(yán)頌華
適合教育引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展
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踐行初中學(xué)區(qū)建設(shè)模式促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
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現(xiàn)代“兩型”示范學(xué)校建設(shè)初探
劉欣歐鵬
教師應(yīng)在拓展視野的過(guò)程中成長(zhǎng)
商龍泉
封面人物簡(jiǎn)介
“幸福教育”理念下校本課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)策略
曹文兵
循典守論文QQ81995535 正共同參與提高學(xué)校管理水平
顏世民
“四個(gè)方面”改進(jìn)教學(xué)方式提升教學(xué)效率
陳偉平
以精致教育理念為指導(dǎo) 以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心
戴久來(lái) 于利合
“希望”促民族教育文化育國(guó)家棟梁——北師大燕化附中西藏內(nèi)高班發(fā)展
馬熙鈴
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
張樹(shù)青
基于地理策略學(xué)習(xí)的組件教學(xué)設(shè)計(jì)方法
周慧
強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)主體意識(shí)
陳士才
以整合式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
黃敏玲
巧用“課首五分鐘” 提高語(yǔ)文教學(xué)效益
林海君
例談高中化學(xué)“隱含知識(shí)系統(tǒng)”的教與學(xué)
歐亞
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“以學(xué)定教”的實(shí)踐思考
黃衛(wèi)華
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文
李鳳琴
淺談在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
許宏云
應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文質(zhì)疑素養(yǎng)
賈改平
把握語(yǔ)文略讀課特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力
林志生
應(yīng)關(guān)注小語(yǔ)閱讀教學(xué)中的“讀”
牛雨
激活英語(yǔ)閱讀技能策略探究
李雪瓊
微課堂的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與利用
韓延輝
備課下足功夫教學(xué)展現(xiàn)精華
熊聯(lián)超
構(gòu)建創(chuàng)意德育提升教育質(zhì)量
石培榮
“三強(qiáng)化”有效提升聾生語(yǔ)文素質(zhì)
王號(hào)召
讓幼兒在體育活動(dòng)中“動(dòng)”起來(lái)
陳澤瓊
弘揚(yáng)師德踐行規(guī)范
陳嫻賢
教師的硬件和軟件
蔣超
四川省教育廳對(duì)瀘州教育工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查
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遼寧省法庫(kù)縣智慧幼兒園管理系統(tǒng)開(kāi)通
周航
山東省肥城市小學(xué)教育教學(xué)改革快速發(fā)展
郭皓東
福建省沙縣扎實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作
張昌寬
四川省宜賓市翠屏區(qū)邱場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校
四川省宜賓市忠孝街小學(xué)校
四川省宜賓市武廟街小學(xué)
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強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析 培養(yǎng)主體意識(shí)

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應(yīng)關(guān)注小語(yǔ)閱讀教學(xué)中的“讀”

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