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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年07期目錄

教育部基礎(chǔ)教育二司2013年工作要點
心理健康教育該做什么——《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》目標與任務(wù)解讀
傅宏
為了每一個學(xué)生心智健康成長——《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容解讀
吳增強
加強引領(lǐng) 切實保障注重實施——《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》組
白玉萍
行政主導(dǎo)+專業(yè)領(lǐng)航:中小學(xué)心理健康教育運行新要求——《中小學(xué)心理健康
張漢強
論學(xué)校心理健康教育的方法——《中小學(xué)心理健論文QQ81995535 康教育指導(dǎo)綱要》方法解讀
何元慶姚本先馮娟
天才兒童天賦發(fā)展的SP/A模型淺析
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英國政府醞釀新一輪中小學(xué)課程與考試改革
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赫英杰
學(xué)校文化的創(chuàng)意
戴聯(lián)榮
強化學(xué)校特色建設(shè) 推進高中多樣化發(fā)展
吳曉茅
學(xué)生自治與學(xué)校德育時代困境的破解
梁原草
在藝術(shù)的世界里徜徉——北京二中音樂組課改的探索與實踐
張敏
校本課程開發(fā)、實施與評價管見
陳寶定
注重內(nèi)涵發(fā)展打造魅力校園
曾金榮
學(xué)校特色轉(zhuǎn)型的實踐與思考
王迎紅黃強
深入開展校園“三風(fēng)”建設(shè) 努力塑造學(xué)校優(yōu)美形象
李盛
“云教育”環(huán)境下的教師專業(yè)成長策略
邱健筠
讓績效評價成為教師專業(yè)發(fā)展的有效動力
隋培芹
構(gòu)建綠色校園培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新人
高海英
告別兒童肥胖從健身習(xí)慣養(yǎng)成開始
任毅
新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支履行職能的實踐與思考
葛昌全
教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的樞紐建設(shè)
鄭仲仁
簡約即美教育無痕
武瓊
讓智慧在課堂中飛揚——略談構(gòu)建智慧課堂的策略
華志英
讓閱讀教學(xué)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中前行
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先學(xué)后教少教多學(xué)——小班化形勢下的課堂教學(xué)模式
王榮鈞章華民余潔
創(chuàng)造性使用教材突破教學(xué)重難點
牛亞娟
例談如何應(yīng)用信息技術(shù)對學(xué)生進行情感目標的滲透
曹京
材料豐富,作文才能寫得充實
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高中英語閱讀教學(xué)法的探究與應(yīng)用
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封面人物簡介
高中各階段元素化合物教學(xué)策略的研究與實踐
周衛(wèi)平李瑩
物理教學(xué)中有效利用課程資源的實踐與思考
趙忠明
校名的教育功能
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上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)
全國基礎(chǔ)教育教研創(chuàng)新征文暨優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件交流與創(chuàng)新大賽公告

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校本課程開發(fā)、實施與評價管見

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學(xué)校特色轉(zhuǎn)型的實踐與思考

深入開展校園“三風(fēng)”建設(shè) 努力塑造學(xué)校優(yōu)美形象

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