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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年23期目錄

  • 促進(jìn)教育均衡發(fā)展 創(chuàng)辦百姓滿意教育——記前進(jìn)發(fā)展中的長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂

    付立國(guó)

  • 當(dāng)代大學(xué)生公民素質(zhì)現(xiàn)狀分析

    譚秋浩 匡思蕾

  • 淺析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的有效實(shí)施

    鄭國(guó)

  • 英國(guó)職業(yè)資格改革計(jì)劃解讀

    李瑞英 張桂春

  • 英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)實(shí)踐差異分析

    岳筑

  • 大學(xué)生職業(yè)自我決策效能感實(shí)驗(yàn)研究

    陳玉榮

  • 民族院校食品專業(yè)學(xué)生分層次教學(xué)的探討

    張嬙

  • 問題教學(xué)法在智能控制教學(xué)中的運(yùn)用

    謝楠

  • 關(guān)于家校溝通新方式的幾點(diǎn)思考

    劉曉華

  • 用心做好班主任工作

    曹方芹

  • 從植物學(xué)與聲學(xué)等多學(xué)科角度談校園植物的選擇

    湯子堯 賴韻全 楊浩東

  • 透析農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師文化——以吉林省A小學(xué)為個(gè)案

    任曉玲 閆璐

  • 淺談小學(xué)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

    張多軍

  • 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策

    杜金虎

  • 教師教研能力是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的軟實(shí)力

    柳粉粉

  • 面向新世紀(jì)如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

    韓海珠

  • 可以雙贏:攜手“這一群”一起“向高處行”——外地務(wù)工人員子弟融入教育

    吳永良 湯小祥

  • 淺談如何做好小學(xué)班級(jí)管理工作

    呂曉虹

  • 農(nóng)村初中語(yǔ)文教師的無奈與對(duì)策

    吳文鈞

  • 老師是個(gè)助推器——也談學(xué)業(yè)水平考試中高分學(xué)生的培養(yǎng)

    自紹堯

  • 小學(xué)班主任的班級(jí)管理和學(xué)生培養(yǎng)

    張偉萍

  • 小學(xué)品德校本課程研究與開發(fā)模式初探

    莊亞華

  • 在高清錄播室如何錄制精品課程

    張林霞

  • 注重以科研管理為引領(lǐng),促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

    劉云翱

  • 小議如何做好小學(xué)學(xué)校管理工作

    孫萬富

  • 數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因及對(duì)策研究

    李淑霞

  • 生本課堂中合作學(xué)習(xí)有效性的思考

    孫偉成

  • 信息技術(shù)與英語(yǔ)課程整合的實(shí)踐與思考

    胡安敏 張欣

  • 算法多樣化

    李丹

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)中WebQuest學(xué)習(xí)法的應(yīng)用研究

    金菁

  • 淺談?wù)Z文探究性閱讀的策略

    馬正義

  • 加強(qiáng)科學(xué)閱讀提升科學(xué)素養(yǎng)

    丁海飛

  • 校園足球發(fā)展存在的問題與對(duì)策

    孫劍

  • 中學(xué)生寫作調(diào)查與研究

    胡桂敏

  • 四則運(yùn)算意義在課堂中的生成

    馮瑛宇

  • 語(yǔ)文的自救!——從語(yǔ)文教育史的視角觀察當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)

    周紅

  • 高中化學(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究

    繆小云

  • “鳳頭”式導(dǎo)入,讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩

    李芳

  • 新背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究

    林文陽(yáng)

  • 線段圖在教學(xué)中的有效運(yùn)用

    林婷婷

  • 高中生物教學(xué)中的突出問題與對(duì)策

    顧娟

  • 淺談如何讓學(xué)生在美的熏陶中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

    李秀靜

  • 探析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的新策略

    王繼勛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化問題與策略探究

    周小燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

    李佐霞

  • 立足文本,有效實(shí)施習(xí)作訓(xùn)練

    蔡惠玉

  • 巧抓讀寫之點(diǎn) 妙架讀寫之橋——小學(xué)高年級(jí)“讀寫聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐途徑與策

    劉秀嫻

  • “平”、“新”、“緊”——語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課堂呈現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵詞——有感于前

    劉萬春

  • 體育教師動(dòng)作示范有效性提高的四點(diǎn)建議

    楊城榮

  • 淺談生物課中引進(jìn)現(xiàn)代多媒體技術(shù)

    張亞珍

  • 中學(xué)歷史多媒體輔助教學(xué)探析

    李希榮

  • 體驗(yàn)歌曲教學(xué)中的情感處理

    劉國(guó)虹

  • 試談“小學(xué)口頭作文”的教學(xué)嘗試

    畢金輝

  • 農(nóng)村初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問題與對(duì)策

    陶才華

  • 試論新課改背景下高中信息技術(shù)教育的探微

    劉遠(yuǎn)勇

  • 一堂富有熱情的識(shí)字課

    周玉存

  • 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐與探究

    郭宏飛

  • 基于小學(xué)語(yǔ)文環(huán)境的閱讀教育設(shè)計(jì)

    林小榮

  • 淺談“三段五步”高效課堂教學(xué)模式的特色

    董坤

  • 提升初中體育訓(xùn)練教學(xué)效果的多種措施研究

    商福琦

  • 微作文:為中學(xué)作文教學(xué)打開一扇窗

    袁國(guó)女

  • 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    王沛榮

  • 提高解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的能力

    馬芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)

    張艷艷

  • 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問題以及引發(fā)的思考

    謝鳳丹

  • 尊重個(gè)體差異,讓英語(yǔ)課堂異彩綻放

    吳亞先

  • 高中作文教學(xué)模式的構(gòu)建探析

    梁成

  • 初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)漫談

    趙淑欣

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀大量識(shí)字的有效教學(xué)途徑

    杜蘭賀

  • 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析

    谷春生

  • 以學(xué)生為主體的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思

    彭光權(quán)

  • 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的文化遷移

    吳蘭菊

  • 初高中歷史教學(xué)銜接存在的問題及分析

    鄭玉珍

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)

    閆鋒

  • 關(guān)于初中物理趣味性教學(xué)法的研究

    高永明

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新

    張玲

  • 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    高小娟

  • 想象性閱讀理論在古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用路徑

    楊德洲

  • 讓課堂教學(xué)“詩(shī)情畫意”——淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)審美教育

    許梅蘭

  • 語(yǔ)文本體復(fù)位背景下課堂生態(tài)的改善策略摭談

    陳慶玨

  • 如何在小學(xué)語(yǔ)文中促進(jìn)讀與寫的融合

    蔡聰敏

  • 淺談改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文聽寫訓(xùn)練的有效策略

    許雅藝

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融入策略

    陳旭芬

  • 如何做好小學(xué)語(yǔ)文的“插圖教學(xué)”

    陳雪紅

  • 淺談微課程在初中信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用

    張建超

  • 如何讓小學(xué)生學(xué)好課文

    劉全紅

  • 追求充滿智慧和靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂

    張尖

  • 淺談制作初中數(shù)學(xué)微課的收獲和體會(huì)

    盧彩霞

  • 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是初中語(yǔ)文教學(xué)的主旋律

    王永奎

  • 淺談自主探究教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用

    杲立軍

  • 關(guān)于初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實(shí)踐與反思研究

    劉紅蕾

  • 悠遠(yuǎn)淡則真——音樂教學(xué)的當(dāng)然訴求

    吳云霞

  • 提升課堂對(duì)話品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)

    楊曉亞

  • 淺析如何進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)

    張曉華

  • 淺談初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

    錢新穎

  • 淺談如何讓《品德與生活》課堂活起來

    于天輝

  • 淺談小學(xué)科學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    姜艷英

  • 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略例談

    袁國(guó)才

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效問題設(shè)計(jì)的策略

    張家梅

  • 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施

    檀偉

  • 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀有效引領(lǐng)策略探究

    柳新明

  • 小專題模式在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    錢建

  • 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用研究

    李愛麗

  • 讓初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)充滿樂趣

    李占波

  • 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文閱讀與寫作的有效整合

    吳建煌

  • 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    李小平

  • 新課程背景下師生角色的轉(zhuǎn)變——以高一語(yǔ)文課程為例

    劉隆德

  • 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略

    柳雙貴

  • 運(yùn)用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    屈宗文

  • 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的探討

    王琪

  • 關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱 論文QQ81995535 讀教學(xué)效率的思考

    王海波 褚鵬

  • 基于建構(gòu)主義的高中生物教學(xué)模式初探

    郭中蕓

  • 論高中化學(xué)課堂中的情境教學(xué)策略

    季小珣

  • 元認(rèn)知理論視角下高中生化學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的提升策略

    黃海蓉

  • 默會(huì)知識(shí)視角下的化學(xué)課程教學(xué)策略探討

    陸蔚華

  • 論小學(xué)語(yǔ)文合作探究教學(xué)活動(dòng)的有效開展

    陳霞

  • 初中生物學(xué)科高效課堂教學(xué)新模式研究

    陳金蘭

  • 情感教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功效

    王瓊瓊

  • 談陶行知教育思想在小學(xué)語(yǔ)文中的滲透

    邵國(guó)敏

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感因素的滲透

    趙新文

  • 思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力

    張強(qiáng)強(qiáng)

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用研究

    谷傳文

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)

    吳秀軍

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討

    常柏碧

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思維的培養(yǎng)探討

    陳華建

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的思考

    莊梅虹

  • 真愛無敵

    李錦芳

  • 愛可以塑造學(xué)生完美人格

    侯淑云

  • 高中政治教學(xué)中的德育滲透策略探究

    劉振合

  • 溫水泡茶慢慢濃——后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“三道茶”

    邱元超

  • 細(xì)微入手,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)

    蘇芬

  • 微課程在學(xué)生德育教育方面的探索

    張東

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

    葛宏民

  • 淺談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳海林

  • 芻議合作意識(shí)的有效培養(yǎng)

    吳志煌

  • 幼兒教育小學(xué)化的問題與研究對(duì)策

    黃傳英

  • 關(guān)于幼兒美術(shù)教育價(jià)值取向的探討

    張怡

  • 關(guān)注家庭課堂 關(guān)愛幼兒健康——淺談利用體育活動(dòng)增進(jìn)親子感情的策略

    陸紅霞

  • 探析采用多媒體提升幼兒園繪本教學(xué)的生動(dòng)性

    閆芃

  • 讓德育回歸生活——分享課題研究案例“我愛弟弟妹妹”

    許寧苑

  • 高職院校開展素質(zhì)教育課程的現(xiàn)狀探析

    朱穎華

  • “菜單式”培訓(xùn)創(chuàng)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)師資培育蹊徑

    陳暉

  • 用溫馨的“傘”為學(xué)生遮擋“風(fēng)雨”

    張莉

  • 淺談中職學(xué)校品行與技能教育

    鮑卉

  • 對(duì)中職班主任管理中的情感藝術(shù)分析

    王黎

  • 兩難的身體:升華在“渾一之美”的世界

    邊昭彬

  • 如何提高技校學(xué)生的寫作能力

    劉小煥

  • 提高基層黨校教學(xué)質(zhì)量的思考

    喬俊勇

  • 中職《數(shù)學(xué)》第三冊(cè)第十二章“算法與程序框圖”的理解與教學(xué)建議

    王永鑄

  • 基于微課的“電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能”課程教學(xué)資源建設(shè)思考

    張靜

  • 創(chuàng)辦一流中心學(xué)校,帶動(dòng)村小均衡發(fā)展

  • 樹立均衡教育觀念,開展豐富多彩活動(dòng)

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