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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年26期目錄

  • 長春市綠園區(qū)哈達(dá)小學(xué)

  • 班主任工作的幾點體會

    曹廣山

  • 聲明

  • 高校繼續(xù)教育質(zhì)量管理體系的構(gòu)建

    郭萍

  • 化學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    薛波

  • 參與重大前沿課題研究,提升研究生創(chuàng)新能力

    黃衛(wèi)平 林鏗

  • 高校公共綜合藝術(shù)課程教學(xué)初探

    王寧 徐瑤

  • 淺談高校國防教育

    楊德宇

  • 音樂教育中的審美教育

    袁永昌

  • 農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價研究

    魯文曉

  • 法律職業(yè)院校基礎(chǔ)課程改革的思路和方法

    王瑜琿

  • 高中語文古詩詞鑒賞課的實踐

    李淑法

  • 高中語文層次化教學(xué)的效果

    謝燕平

  • 化學(xué)教學(xué)中有效開展探究性實驗

    段勃

  • 高中物理分層教學(xué)法探究

    吳金花

  • 生物教材中愛國主義內(nèi)容教學(xué)專題研究Ⅱ

    俞菁 朱越雄

  • 提高初中思想品德教學(xué)有效策略

    商月秋

  • 探尋初中語文教學(xué)的落腳點

    郭曉玲

  • 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

    李芳芳

  • 初中英語教學(xué)方法有效性研究

    李義全

  • 初中生物課堂教學(xué)有效性探析

    董美菊

  • 初中化學(xué)實驗探究性教學(xué)

    賈麗莉

  • 語文教學(xué)中有效課堂評價的對策

    姜欣華

  • 巧用鄉(xiāng)土資源,提高作文能力

    金海琴

  • “趣”“境”“情”開啟學(xué)生寫作之門

    魏玉燕

  • 如何提高學(xué)生寫作能力

    朱晶波

  • 語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)

    楊自勵 趙修浩

  • 精心設(shè)計預(yù)習(xí)案 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

    儲厚健

  • 提高英語家庭作業(yè)實效性的思考

    陸海英

  • 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    劉偉

  • 音樂課堂歌唱教學(xué)的有效性思考

    韓鳳霞

  • 游戲教學(xué)法在音樂課堂中的運用

    韓杰楠

  • 如何促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成

    馬翠霞

  • 發(fā)揮化學(xué)實驗的功能 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

    閔忠林

  • 《品德與社會》探究性學(xué)習(xí)例談

    易志鵬

  • 小學(xué)語文有效教學(xué)的思考

    陳素

  • 中職語文作文教學(xué)的新思路

    林麗

  • 中職生語文閱讀能力的培養(yǎng)

    薛巍

  • 有效運用數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)研究

    徐衍海

  • 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法應(yīng)用淺析

    宋秀明

  • 創(chuàng)新教育在高中生物教學(xué)中的滲透

    于淑莉

  • 交互式電子白板之教學(xué)應(yīng)用

    謝旎旎

  • 初中英語課堂有效教學(xué)途徑的探討

    孟彩娜

  • 教改中存在的問題

    朱斐

  • 中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展

    付慶彪

  • 如何追求閱讀教學(xué)的高效化

    嚴(yán)慶華

  • 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    田汝堂

  • 讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人

    丁鵬

  • 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 構(gòu)建和諧高效課堂

    王鳳龍

  • 解決問題策略教學(xué)的思考及實踐

    葛敏

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中也講“精講多練”

    楊兵

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯誤資源”的開發(fā)與利用

    李睿

  • 新課改下語文教學(xué)中的本色教學(xué)

    張淑麗

  • 新課程下數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計的立體追求

    徐雙蓮

  • 如何做好高中信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)

    胡俊青

  • 高職計算機(jī)實踐教學(xué)的探索

    夏林

  • 地域性美術(shù)校本課程資源開發(fā)策略

    張德利

  • 寓育人于物理教學(xué)之中

    何勝明

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

    張生云

  • 如何提高農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的英語聽力水平

    胡增海

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

    李梅

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性閱讀能力

    劉紅

  • 問題情境在物理課堂教學(xué)中的實踐

    王濤

  • 如何構(gòu)建師生共同發(fā)展教學(xué)關(guān)系的策略

    謝秀云

  • 語文課堂閱讀興趣培養(yǎng)策略分析

    任海燕

  • 語文閱讀教學(xué)的導(dǎo)入技巧

    徐關(guān)云

  • 語文教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情研究

    吳小華

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境研究

    陳守菊

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂教學(xué)的運用

    劉元保

  • 遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,提高教學(xué)效率

    高飛飛

  • “問題解決”課堂教學(xué)的有效策略

    柯美琴

  • 數(shù)學(xué)問題解決價值及策略

    劉杰

  • “情”生于“境” “理”融于“體驗”

    王德珍

  • 提高幼兒園語言教學(xué)有效性策略

    王紅巖

  • 《琵琶行》教學(xué)案例分析

    潘秀平

  • 《紫藤蘿瀑布》教學(xué)案例

    傅春松

  • 排除心理障礙 提高閱讀教學(xué)質(zhì)量

    王國成

  • 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)易錯分析及對策

    郝玉紅

  • 函數(shù)的課堂教學(xué)與競賽有多遠(yuǎn)

    宋寒光

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織形式探究

    沈衛(wèi)興

  • APOS模式應(yīng)用于范例教學(xué)的案例

    尹建勇

  • 淺談三角函數(shù)實際應(yīng)用

    姜峰

  • 函數(shù)在數(shù)學(xué)中的地位與作用

    百世郁

  • 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系常考題型及解析

    張紅巖

  • 開展中職排球教學(xué) 打造精彩體育課堂

    吳倩

  • 中學(xué)生籃球球性訓(xùn)練的重要性及動作方法

    李辛

  • 中職學(xué)�；@球運動現(xiàn)狀及影響因素

    王興法

  • 語文科學(xué)童話類文章的教學(xué)

    盧雪珍

  • 如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀

    孫思霞 孫思蓮

  • 主輔相長學(xué)漢拼

    郭建芳

  • 現(xiàn)代中職語文教學(xué)之我見

    聶晶

  • 關(guān)于職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)的思考

    章水良

  • 關(guān)于中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)的再思考

    閆從豐

  • 中職學(xué)校健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新與思考

    趙萍

  • 在物理課堂中的問題教學(xué)

    郗正芳

  • 如何提高學(xué)生的英語寫作能力

    王淑霞

  • 如何提高初中生物教學(xué)質(zhì)量策略

    袁瑞

  • 利用本校生物資源,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    宋春敏

  • 對歷史課堂中圖片教學(xué)的思索

    藍(lán)曉怡

  • 提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語交際能力初探

    遲玉玲

  • 小班額教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率

    安菊萍

  • 低年級看圖寫話教學(xué)經(jīng)驗談

    卞長春

  • 綜合實踐課程資源的開發(fā)與實施

    李雪梅

  • 體會新課堂的幾點思考

    裴景娜

  • 音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探討

    蘇春婷

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    王素華

  • 如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

    孫偉花

  • 論語文課堂教學(xué)中的思品教育

    王輝莊

  • 幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)三部曲

    楊梅

  • “小學(xué)生對聯(lián)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作”之興趣培養(yǎng)

    張猛將

  • 打造生成課堂 讓智慧涌動

    張燕萍

  • 語文閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的思考

    趙雪花

  • 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的實踐與思考

    鐘曉平

  • 德育敘事——點燃教育的火把

    王曉燕

  • 城鄉(xiāng)中學(xué)生價值觀發(fā)展現(xiàn)狀及教育對策

    賈楠

  • 傾聽學(xué)生的心聲 走進(jìn)學(xué)生的心靈

    王德剛 楊永

  • 中學(xué)生問題行為分析及矯正

    王宏芳

  • 班級管理中呈現(xiàn)的弊端和建議

    楊佰群

  • 新課程背景下理想師生關(guān)系的建立

    張芳

  • 淺談班級管理的有效性

    于海林 程開花

  • 教師表揚(yáng)與批評的運用

    劉彩霞 王敏忠

  • 教育教學(xué)管理中的 論文QQ81995535 教師行為

    董玲

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理好習(xí)慣

    孫洪波
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