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吉林教育
編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊
出版地:吉林省長春市
語種:中文
ISSN:0529-0252
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《倫理學(xué)研究雜志》2011年01期
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《中文自修雜志》2014年26期
《吉林教育雜志》2012年13期目錄
積極開展活動 有效推進發(fā)展——吉林省榆樹市青少年活動中心簡介
李鐵剛;
推進有效教研 促進有效教學(xué)
何東華;
教師形象對學(xué)生心理健康培養(yǎng)的影響
柳丹;李云;郝春麗;
如何寫好學(xué)生操行評語
侯樹生;
培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動機和興趣
孫淑娟;吳淑清;李曉同;
創(chuàng)設(shè)促進學(xué)力發(fā)展數(shù)學(xué)課堂的探索
沈小蘭;
如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好的情感意志和毅力
劉友勢;趙秀蘭;劉嵐霞;
有效的提問與講解能促進精彩的生成
劉向鋒;
運用形成性評價,優(yōu)化思想政治教學(xué)
國秀敏;
優(yōu)化配置教師資源,促進農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展——農(nóng)村中小學(xué)師資的配置與交流
黎翔;張曉東;
發(fā)揮班主任的中堅骨干作用
趙鳳英;曹野;杜玉香;
班級管理之我見
張春明;
淺談新課改下的班主任工作
徐世東;
教師在校外教育中起著橋梁的作用
侯成鳳;
姜
波;梁世娟;
班主任要成為教育工作的紐帶
陳家琦;高柏盛;樊宏亮;
對新時期學(xué)校安全管理工作的認(rèn)識與思考
邢寶;
走近學(xué)生,做學(xué)生的益友良師
王福安;
和孩子共享幸福的教學(xué)生活點滴
論文QQ81995535 何永燕;
構(gòu)成教師堅強教育意志的重要因素
李金英;王芙蓉;劉燕;
淺談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
倪占春;
澆樹要澆根,育人須育心——淺談改變物理學(xué)困生的厭學(xué)情緒
呂理慧;
愛惜芳心莫輕吐 且教
桃
李鬧春風(fēng)
費忠娟;
小議青年教師如何掌控課堂
梁秀紅;
淺談“問題學(xué)生”的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化
王平;
小學(xué)德育教學(xué)之我見
許宇紅;
在教學(xué)中實施教育的幾點體會
李培信;孟偉;任麗杰;
淺析培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)
蘇春花;譚鳳華;馬駿華;
淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
雷艷紅;
關(guān)于學(xué)校德育工作的思考
郭飛;李有庫;曹海林;
班主任深厚的教育情感
張國玲;楊麗琪;張勛;
在美術(shù)欣賞課教學(xué)中滲透愛國主義思想
胡越;
談?wù)勣r(nóng)村初中數(shù)學(xué)如何實施情感教育
謝凱;
一棵智慧樹的誕生——一次課堂詞匯活動給我的啟發(fā)
李瑞瓊;
淺談農(nóng)村英語教學(xué)如何加強聽說能力的訓(xùn)練
張年根;
英語閱讀理解猜測詞義解題技巧
向甫玉;
語言輸入理論與外語教學(xué)
張琳;
如何進行英語詞匯教學(xué)
李忠英;
大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)模式的構(gòu)建
郭
海燕
;
加強對高校貧困生心理健康教育和感恩意識培養(yǎng)
李新元;
生物化學(xué)專業(yè)實驗課綜合性實驗的設(shè)置與教學(xué)應(yīng)用
鄒維;宋英明;張淑芳;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
王婉瓊;
基于網(wǎng)絡(luò)的英文影視自主學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的研究初探
宮曉莉;崔曉莉;
流體力學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)方法
宮偉力;孟憲宇;何丹;
高職頂崗實習(xí)淺析
王剛;王銳;李冠男;
高職教育工學(xué)結(jié)合課程成績考評體系構(gòu)建問題研究與實踐
于素芳;
中等專業(yè)學(xué)校高職生《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)初探
劉子仁;
探析魯迅精神的時代意義
杜小玲;
基于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的高職實踐教學(xué)研究
盧圣春;
淺析體育課準(zhǔn)備活動的重要性
劉運;
讓中職學(xué)生不再成為計算機課堂參與中的“南郭先生”
屠高雄;
優(yōu)化《土木工程識圖》課教學(xué)的幾點探索
原振玉;
模塊教學(xué)在高職《體育與健康》課中的應(yīng)用
朱延舉;
淺議高中化學(xué)教學(xué)的有益探索
范錦春;
化學(xué)青年教師專業(yè)成長之路
呂良艷;余淑華;
如何擺正學(xué)校工會的位置
尹卓雅;
在思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
趙立民;
構(gòu)建發(fā)展性評價機制,促進教師專業(yè)成長——淺議課程改革中的教師教學(xué)評價
省新斌;
愛心點燈,照亮“差生”
曹軍;
教師加強文化修養(yǎng)的重要性
張麗娟;王忠祿;薛麗煒;
讓孩子們學(xué)會欣賞自己
劉亞娟;
新課程下教師怎樣上好一
節(jié)地
理課
梁迎春;
小議歷史年代記憶法
李鳳芝;
讓農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿生機與活力
翟麗敏;劉長青;宋雪飛;
做好化學(xué)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力
李建國;
多給學(xué)生留點自主空間
盧忠文;
語文備課方法探究
郭春亮;
教師如何管理好班級
李鳳君;
見微知著,狠抓苗頭——談教師工作的重要方法
蘇鵬軍;
將愛化作教育的靈感
馬振泉;
強化收集 重視應(yīng)用共成長——高中視頻資源庫研究
肖明厚;
物理簡答題的應(yīng)對
馬洪云;
如何在生物教學(xué)中滲透STS教育
耿立梅;
作文教學(xué)更應(yīng)入情入境
李仕玲;
為有源頭活水來——新課改理念下的詩歌教學(xué)的一點嘗試
李文超;
淺析新課改下高中歷史教學(xué)中學(xué)生主體性的創(chuàng)設(shè)
孫林;
初中思想政治素質(zhì)教育課程教學(xué)模式及實踐
劉巖;
淺談如何有效運用信息技術(shù)整合語文學(xué)科
侯學(xué)峰;
略談閱讀與寫作關(guān)系
王濤;
論高中地理復(fù)習(xí)中不同題型的不同教學(xué)方式
朱暑暑;
“一個句子”理論的提出及其在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
柴東偉;
選擇實施教學(xué)策略 提升學(xué)生信息素養(yǎng)
潘凌云;
培養(yǎng)發(fā)展中學(xué)生歷史思維能力的體會
李詠梅;趙天華;曹三成吉;
期待山花爛漫時——淺談初中歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
胡林哲;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
劉瑩;
淺談教育初中厭學(xué)學(xué)生
馬長安;
淺談中學(xué)德育與智育辯證關(guān)系
楊曉芳;
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
孫立巖;
淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價的意義內(nèi)容及方法
王映輝;
情感、態(tài)度、價值觀在數(shù)學(xué)課的滲透
隋國杰;王劉柱;
如何把素質(zhì)教育落實在課堂上
李斌;
淺談就業(yè)導(dǎo)向下的中職語文閱讀教學(xué)
黃玉鮮;
功夫在課內(nèi)——淺談如何培養(yǎng)學(xué)生探究實驗題解題能力
宋家園;
深化新課改 培養(yǎng)自學(xué)能力
王啟元;
體育教師也要關(guān)愛學(xué)生
夏恩祥;
淺談初中語文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
王鳳梅;
淺談如何引發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的興趣
王曉紅;
學(xué)生出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象怎么辦
李德杰;
怎樣做好常曠生工作
王保林;
我的組長,我的組
張珍萍;
運用漢字學(xué)提高小學(xué)低年級識字教學(xué)效率
洪惠敏;
激發(fā)興趣 學(xué)有所得
常吉武;
淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)語文
陳月嬌;
用畫圖在思維與語言之間架起一座橋梁——對小學(xué)作文起步教學(xué)的幾點思考
丁永康;
語文教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在“導(dǎo)”上
于國;
讀懂學(xué)生,讓課堂充滿活力
謝志龍;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情的幾點做法
劉英宇;
談村小精細(xì)化管理
武運;
單親學(xué)生非健康心理原因產(chǎn)生探究
杜海波;
小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的積極意義
陳懷影;
架起閱讀與習(xí)作的橋梁
李穎;
農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣不良表現(xiàn)及矯正方法
劉慶斌;
談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中的美育
李欣欣;
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融進信息技術(shù)
江曄;
如何做“二手班主任”
樸玉榮;
培養(yǎng)小學(xué)階段語文閱讀能力的幾點看法
許美玲;
辯論式教學(xué)的幾點想法
徐秀麗;
在教學(xué)中怎樣激發(fā)數(shù)學(xué)差生的學(xué)習(xí)積極性
張保權(quán);
語言的力量
顧寒;
走出心靈的蝸居——淺談中小學(xué)教師心理健康的自我調(diào)節(jié)
林蓮治;
如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
于桂蘭;
構(gòu)建和諧環(huán)境 激發(fā)生命活力——談班主任工作中的未成年人思想道德建設(shè)
王孝華;
我們走向陽光
陳美榮;
利用多媒體教學(xué) 提高課堂效益初探
張麗穎;焦資余;
淺談解答小學(xué)應(yīng)用題四步行
趙永剛;
讓有效引導(dǎo)成為數(shù)學(xué)課的點睛之筆
顏明星;
把握教學(xué)的興奮點,創(chuàng)設(shè)快樂課堂
劉尊乾;
淺談?wù)Z文教學(xué)中如何熏陶感染學(xué)生的心靈
駱曉萍;
美術(shù)教師要重視手工課
陳曦;
情融教學(xué),真愛相隨
閆淑艷;
點燃信息技術(shù)激情
張麗娜;
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——小學(xué)品德課中巧用生活資源激發(fā)學(xué)生情
盧有林;
如何讓信息技術(shù)課彰顯孩子的精彩個性
林小玲;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造樂學(xué)氛圍
王曉影;
試析小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的有效策略
張影;
關(guān)注生本 打造高效語文課堂
蘇美麗;
什物拼貼畫教學(xué)的探索
滕羚;
萬綠叢中萬點紅——點亮小學(xué)低年級音樂課堂
鄭美蘭;
也談如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀本領(lǐng)
王立學(xué);
探究生活情境 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效
鄭麗芝;
為兒童作文涂抹快樂底色
吳
蕓香
;
想象作文教學(xué)初探
王茂軍;
淺析小學(xué)生課外閱讀的價值
付艷娟;蘇俊英;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)財商的思考
呂旭展;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多維互動對話的研究
馮衛(wèi)星;
有效評價構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂
葉雪芳;
以學(xué)定教 靈活處理教材——由《圓的認(rèn)識》一課引發(fā)的思考
張芳平;
如何上好思想品德課
張小軍;
數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)初探
章梅英;
打造高品質(zhì)數(shù)學(xué)課堂從傾聽入手
周婉霄;
我要做“團長”
馮萍;
讓幼兒在游戲中快樂求知
王立俠;
如何教育內(nèi)向性格幼兒的幾點感悟
隋洪艷;
使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾個教育方法
夏紅石;
小議幼兒挫折教育
夏丹丹;
吉林省榆樹市青少年活動中心活動剪影
吉林省榆樹市青少年活動中心活動集錦
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