久久久久国产精品四虎,igao为爱搞激情入口,亚洲综合欧美在线一区

中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2011年10期

《21世紀(jì)雜志》2003年08期

《中國(guó)研究生雜志》2015年12期

《留學(xué)生雜志》2015年08期

《21世紀(jì)雜志》2004年11期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2016年01期目錄

責(zé)任擔(dān)當(dāng) 前沿引領(lǐng) 智慧眾創(chuàng)
編者按
數(shù)字土著何以可能?——也談?dòng)?jì)算思維進(jìn)入中小學(xué)信息技術(shù)教育的必要性和可
任友群隋豐蔚李鋒
信息時(shí)代的數(shù)字公民教育
楊浩徐娟鄭旭東
編者按
信息技術(shù)支持的高效知識(shí)教學(xué):激發(fā)精準(zhǔn)教學(xué)的活力
祝智庭彭紅超
基于APT教學(xué)模型的移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)的影響研究——以小學(xué)
張屹白清玉李曉艷朱映輝范福蘭謝玲
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提升自我效能感的效果研究
謝幼如盛創(chuàng)新楊曉彤伍文燕
基于學(xué)習(xí)者個(gè)性行為分析的學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測(cè)框架設(shè)計(jì)研究
武法提牟智佳論文QQ81995535
征稿通知:2016年21世紀(jì)的混合式學(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)議
智慧教育的體系技術(shù)解構(gòu)與融合路徑研究
胡欽太鄭凱胡小勇林南暉
大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育決策研究:數(shù)據(jù)的力量與模擬的優(yōu)勢(shì)
顧小清薛耀鋒孫妍妍
課堂評(píng)價(jià)亟需信息技術(shù)的支持
李芒蔡旻君
2015年中國(guó)教育信息化十大新聞
歡迎訂閱2016年電化教育研究
歡迎訂閱《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》
歡迎訂閱2016年《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開(kāi)放論壇在北京師范大學(xué)召開(kāi)
趙興龍
圍繞理解的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)——基于SOLO分類理論的視角
陳明選鄧喆
2015(第十四屆)中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京舉行
趙云建
數(shù)字化博物館與學(xué)校教育相結(jié)合的機(jī)制與策略研究
張劍平夏文菁
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)點(diǎn):新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)踐
王繼新施楓吳秀圓
專家進(jìn)課堂項(xiàng)目促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究
徐曉東何小亞周小蓬張軍朋錢揚(yáng)義徐曼菲呂世虎任英杰
教師工作坊中的用戶參與行為研究
劉清堂武鵬張思黃景修吳林靜
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)系統(tǒng)的層級(jí)化績(jī)效評(píng)價(jià)研究
吳鵬澤楊琳
MOOC教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力:內(nèi)涵與自我提升策略
鄭燕林李盧一
可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí):使命、目標(biāo)與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體主席兼首席執(zhí)
金慧蘭麗寧宋靈青
《中國(guó)小學(xué)生在線口算能力數(shù)據(jù)報(bào)告》發(fā)布
楊秀森
現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)思想政治教育的影響探究——兼評(píng)《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想
湯仁虹
現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)探究
劉毅
北京師范大學(xué)朝陽(yáng)附屬小學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

<fieldset id="46omg"></fieldset>

責(zé)任擔(dān)當(dāng) 前沿引領(lǐng) 智慧眾創(chuàng)

編者按

數(shù)字土著何以可能?——也談?dòng)?jì)算思維進(jìn)入中小學(xué)信息技術(shù)教育的必要性和可

信息時(shí)代的數(shù)字公民教育

編者按

信息技術(shù)支持的高效知識(shí)教學(xué):激發(fā)精準(zhǔn)教學(xué)的活力

基于APT教學(xué)模型的移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)的影響研究——以小學(xué)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提升自我效能感的效果研究

基于學(xué)習(xí)者個(gè)性行為分析的學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測(cè)框架設(shè)計(jì)研究

征稿通知:2016年21世紀(jì)的混合式學(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)議

智慧教育的體系技術(shù)解構(gòu)與融合路徑研究

大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育決策研究:數(shù)據(jù)的力量與模擬的優(yōu)勢(shì)

課堂評(píng)價(jià)亟需信息技術(shù)的支持

2015年中國(guó)教育信息化十大新聞

歡迎訂閱2016年電化教育研究

歡迎訂閱《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》

歡迎訂閱2016年《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開(kāi)放論壇在北京師范大學(xué)召開(kāi)

圍繞理解的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)——基于SOLO分類理論的視角

2015(第十四屆)中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京舉行

數(shù)字化博物館與學(xué)校教育相結(jié)合的機(jī)制與策略研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)點(diǎn):新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)踐

專家進(jìn)課堂項(xiàng)目促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究

教師工作坊中的用戶參與行為研究

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)系統(tǒng)的層級(jí)化績(jī)效評(píng)價(jià)研究

MOOC教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力:內(nèi)涵與自我提升策略

可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí):使命、目標(biāo)與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體主席兼首席執(zhí)

《中國(guó)小學(xué)生在線口算能力數(shù)據(jù)報(bào)告》發(fā)布

現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)思想政治教育的影響探究——兼評(píng)《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想

現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)探究

北京師范大學(xué)朝陽(yáng)附屬小學(xué)

可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí):使命、目標(biāo)與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體主席兼首席執(zhí)