欧美精品亚洲精品,在线精品亚洲一区二区绿巨人,髙清无码一级爱a视频

中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《神州學(xué)人雜志》2009年10期

《教育與裝備研究雜志》2009年01期

《神州學(xué)人雜志》2008年06期

《中國電化教育雜志》2014年12期目錄

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合——教育部科技司雷朝滋同志在第十八屆全國教
高等教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來——訪哈佛大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專家克里斯·德迪教授
張蔚磊李馨趙云建
技術(shù)支撐教育活動系統(tǒng)變革的可能性框架
李彤彤武法提
E-portfolio國際研究進展與發(fā)展動向——基于ERIC(200
王衛(wèi)軍徐建利
“晶體”課程理念及其實施路徑研究
吳靖陳曉慧張煜琨
近十年國外媒介素養(yǎng)課程研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
耿益群徐玥
我國信息技術(shù)課程發(fā)展的動力分析與可能路徑
劉向永郭鵬飛張貴芹
論高等教育信息化的十大關(guān)系
張小紅熊秋娥
以機制創(chuàng)新推進職業(yè)教育教學(xué)信息化——基于江蘇省的實踐研究
謝傳兵
以人為本:農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化績效評估的價值取向
張喜艷解月光高嵩
北京開放大學(xué)課程輔導(dǎo)教師能力需求與實際現(xiàn)狀調(diào)查
李爽張艷霞劉永權(quán)
歡迎訂閱《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》
中學(xué)教師遠程研修障礙指標體系及影響因素研究
喬愛玲田潤
引進國外在線課程資源的本土化策略研究
韓艷輝
依托MOOC平臺的高校課程聯(lián)盟運行機制及實施策略
馬金鐘
微課設(shè)計和應(yīng)用的關(guān)鍵問題思考
鐘紹春張琢唐燁偉
基于核心資源的中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)——對美國有關(guān)政策和實踐的思考
劉翠航
基于iOS手持終端的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究
李蕾李曉麗
基于IPv6的課程、職位、知識一體化資源支撐系統(tǒng)研究
冀付軍
美國Los Altos學(xué)區(qū)視頻教育案例分析及其啟示
關(guān)博張楠楠
知識管理視角下基于網(wǎng)絡(luò)的教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究——第五屆全國基于網(wǎng)絡(luò)的教師
諸立尚張敏霞
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用研究探析
陳思銘劉長鳳
基于BBS的小學(xué)課堂教學(xué)新運用
陳桂南張敏黃建英
基于智趣數(shù)學(xué)的信息技術(shù)課堂應(yīng)用研究
王正義
音樂媒體與小學(xué)語文論文QQ81995535 教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略
張忠艷
多模態(tài)教學(xué)模式對大學(xué)生英語閱讀能力影響的研究
呂美嘉牟為姣
基于“云服務(wù)”的多模態(tài)課堂口頭報告教學(xué)行動研究
鄭瑤菲
基于Web2.0的混合學(xué)習(xí)促進高職學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實證研究
金一強
第六屆SMART杯互動教學(xué)大獎賽現(xiàn)場活動在天津舉辦
趙興龍
構(gòu)建區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研切實推進教師成長
松下攜新品出展安防展

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合——教育部科技司雷朝滋同志在第十八屆全國教

高等教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來——訪哈佛大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專家克里斯·德迪教授

技術(shù)支撐教育活動系統(tǒng)變革的可能性框架

E-portfolio國際研究進展與發(fā)展動向——基于ERIC(200

“晶體”課程理念及其實施路徑研究

近十年國外媒介素養(yǎng)課程研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

我國信息技術(shù)課程發(fā)展的動力分析與可能路徑

論高等教育信息化的十大關(guān)系

以機制創(chuàng)新推進職業(yè)教育教學(xué)信息化——基于江蘇省的實踐研究

以人為本:農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化績效評估的價值取向

北京開放大學(xué)課程輔導(dǎo)教師能力需求與實際現(xiàn)狀調(diào)查

歡迎訂閱《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》

中學(xué)教師遠程研修障礙指標體系及影響因素研究

引進國外在線課程資源的本土化策略研究

依托MOOC平臺的高校課程聯(lián)盟運行機制及實施策略

微課設(shè)計和應(yīng)用的關(guān)鍵問題思考

基于核心資源的中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)——對美國有關(guān)政策和實踐的思考

基于iOS手持終端的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究

基于IPv6的課程、職位、知識一體化資源支撐系統(tǒng)研究

美國Los Altos學(xué)區(qū)視頻教育案例分析及其啟示

知識管理視角下基于網(wǎng)絡(luò)的教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究——第五屆全國基于網(wǎng)絡(luò)的教師

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用研究探析

基于BBS的小學(xué)課堂教學(xué)新運用

基于智趣數(shù)學(xué)的信息技術(shù)課堂應(yīng)用研究

音樂媒體與小學(xué)語文 論文QQ81995535 教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略

多模態(tài)教學(xué)模式對大學(xué)生英語閱讀能力影響的研究

基于“云服務(wù)”的多模態(tài)課堂口頭報告教學(xué)行動研究

基于Web2.0的混合學(xué)習(xí)促進高職學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實證研究

第六屆SMART杯互動教學(xué)大獎賽現(xiàn)場活動在天津舉辦

構(gòu)建區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研 切實推進教師成長

松下攜新品出展安防展

基于IPv6的課程、職位、知識一體化資源支撐系統(tǒng)研究

音樂媒體與小學(xué)語文論文QQ81995535 教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略

構(gòu)建區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研切實推進教師成長