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校園心理

編輯出版：校園心理雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會山西分會
出版周期：雙月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-1662

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《校園心理雜志》2016年01期目錄

《校園心理》雜志稿約
自尊在高等職業(yè)院校新生的抑郁與社會支持間的中介作用
劉湘玲葉茂林
父母教養(yǎng)方式對醫(yī)專護(hù)生學(xué)業(yè)倦怠的影響心理資本的中介作用
宋瑞君姚愛花徐世林張露
農(nóng)村流動兒童心理彈性與親社會傾向關(guān)系的研究
李會麗陳琦
師范院校大學(xué)生自我概念發(fā)展?fàn)顩r
張碧碧
關(guān)于計量單位等表示方法的說明
本刊編輯部
女性141例吸毒行為的現(xiàn)狀分析
范紅霞安葉青孫雅峰
初中生家庭親密度和適應(yīng)性與孤獨感的相關(guān)研究
趙志輝趙志飛周廣亞
本刊加入中國知網(wǎng)中國全文數(shù)據(jù)庫的聲明
本刊編輯部
社會支持自我效能與心理健康關(guān)系的研究——以菏澤市中小學(xué)教師為例
周紅梅
非省會城市大學(xué)生人格特質(zhì)與心理健康相關(guān)性調(diào)查
韓曉琴劉瑩
大學(xué)新生適應(yīng)影響因素的探索性因素分析
王媛麗方合林南金花胡萬霞朱迎玲汪玉蘭
藏族大學(xué)生自尊水平與冒險傾向的關(guān)系研究
陳靈芝高志旭
大學(xué)新生適應(yīng)情況的研究
張莉靖師可心論文QQ81995535
2006—2014年某醫(yī)學(xué)院新生心理健康狀況對比研究
張淑紅鄒曉波王丹丹陳耀琦
對一稿兩投問題處理的聲明
本刊編輯部
沙盤游戲療法研究綜述
王慧李春苗
心理資本的研究近況評述
張佳
中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感研究述評
杜秀枝
繪畫療法在團(tuán)體中的運用及展望
陸瑾
異質(zhì)團(tuán)體壓力輔導(dǎo)實效微探
魏謹(jǐn) 佐斌
地方院校幼師生的情商培養(yǎng)初探
徐海燕喬蘭
大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒發(fā)展特點研究
熊戀喻玲
高中生場認(rèn)知方式與刺激材料對錯誤記憶的影響
高世敏高世偉
群體關(guān)系結(jié)構(gòu)特征對流動兒童孤獨感的影響外群體認(rèn)同的中介作用
陳露露廖位彬馮琰楊新國孫海洋
元認(rèn)知體驗對大學(xué)生道德判斷的影響
田思雨張珊珊張野
混沌理論在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用
郝艷娜
《實用醫(yī)學(xué)影像雜志》征訂啟事
醫(yī)學(xué)教育課堂教學(xué)中融心理健康教育的探索
劉冬梅
獨立學(xué)院大學(xué)生生命意義感量表的編制
孟然薛洪濤
認(rèn)知缺陷學(xué)生的個案輔導(dǎo)一例
古土城

《校園心理》雜志稿約

自尊在高等職業(yè)院校新生的抑郁與社會支持間的中介作用

父母教養(yǎng)方式對醫(yī)專護(hù)生學(xué)業(yè)倦怠的影響心理資本的中介作用

農(nóng)村流動兒童心理彈性與親社會傾向關(guān)系的研究

師范院校大學(xué)生自我概念發(fā)展?fàn)顩r

關(guān)于計量單位等表示方法的說明

女性141例吸毒行為的現(xiàn)狀分析

初中生家庭親密度和適應(yīng)性與孤獨感的相關(guān)研究

本刊加入中國知網(wǎng)中國全文數(shù)據(jù)庫的聲明

社會支持 自我效能與心理健康關(guān)系的研究——以菏澤市中小學(xué)教師為例

非省會城市大學(xué)生人格特質(zhì)與心理健康相關(guān)性調(diào)查

大學(xué)新生適應(yīng)影響因素的探索性因素分析

藏族大學(xué)生自尊水平與冒險傾向的關(guān)系研究

大學(xué)新生適應(yīng)情況的研究

2006—2014年某醫(yī)學(xué)院新生心理健康狀況對比研究

對一稿兩投問題處理的聲明

沙盤游戲療法研究綜述

心理資本的研究近況評述

中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感研究述評

繪畫療法在團(tuán)體中的運用及展望

異質(zhì)團(tuán)體壓力輔導(dǎo)實效微探

地方院校幼師生的情商培養(yǎng)初探

大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒發(fā)展特點研究

高中生場認(rèn)知方式與刺激材料對錯誤記憶的影響

群體關(guān)系結(jié)構(gòu)特征對流動兒童孤獨感的影響外群體認(rèn)同的中介作用

元認(rèn)知體驗對大學(xué)生道德判斷的影響

混沌理論在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用

《實用醫(yī)學(xué)影像雜志》征訂啟事

醫(yī)學(xué)教育課堂教學(xué)中融心理健康教育的探索

獨立學(xué)院大學(xué)生生命意義感量表的編制

認(rèn)知缺陷學(xué)生的個案輔導(dǎo)一例

社會支持自我效能與心理健康關(guān)系的研究——以菏澤市中小學(xué)教師為例