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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育與裝備研究雜志》2008年05期目錄

發(fā)揮好行業(yè) 論文QQ81995535 協(xié)會作用認真做好服務工作——在第55屆中國教學儀器設備
王富;
人教版高中化學新教材實驗內(nèi)容分析
王壽紅;何彩霞;
拓寬現(xiàn)有教學儀器使用范圍改進物理實驗教學
韓獨石;
運用PCR技術鑒定轉(zhuǎn)基因玉米
陳淑儀;
淺談初中科學生活化實驗的設計
陳小紅;
新課程理念下高三生物研究性學習選題的探究
齊硯平;
一次開放式探究性實驗教學的嘗試
夏群偉;
新課程新實驗新認識(Ⅴ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學研
余云峰;趙力紅;
第55屆中國教學儀器設備展示會在南寧召開
徐文菁;
木炭還原氧化銅的微型實驗
趙東洋;
巧做泡沫滅火器實驗
丁昭蘭;
含硫火柴燃燒實驗的改進
宋立進;
導電性測試實驗改進
張玲;
再議壓縮空氣引火實驗的改進
陳彬;
小實驗在物理課堂中的應用
程煥;劉萬強;
利用生物實驗培養(yǎng)學生的實驗能力——以“測定種子的成分”實驗為例
李廣榮;
農(nóng)村初中化學實驗教學面臨的挑戰(zhàn)及應對策略
張理達;
生物實驗方法兩則
田曉華;
自制酸堿指示劑
雙靈仙;梁中耀;
談談氯水在化學教學中的幾個問題
劉懷樂;
當干冰遇上指示劑——介紹一個酸堿中和趣味實驗
陳博;陳昌云;陳凱;
對質(zhì)量守恒定律兩個實驗的質(zhì)疑
錢勝;馮紅霞;
多功能白磷水中燃燒演示儀
王耀武;
風的形成演示器
王勇;范德俊;
單擺周期與等效引力加速度關系定性演示裝置
沈晨;孟巍杰;鐘良發(fā);
位置與方向演示器
劉琳;王彩萍;
化學實驗中的加熱對比裝置
黎敏;王慶蘭;廖興學;
超重失重演示器
鄭建文;
自制曲線運動速度方向?qū)嶒炂?/h3>王維民;李金;
顯微鏡的使用、保養(yǎng)與維修
牛臣亮;趙立峰;
陜西省實施“農(nóng)村中小學條件裝備建設工程” 加快推進義務教育均衡發(fā)展
馬振亞;
農(nóng)村中學生物實驗室建設初探
楊學榮;
中考實驗技能考試的反思
肖兆權;洪愛軍;
一道用蒸氣密度法測定相對分子質(zhì)量的新編實驗題
廖旭杲;
小學科學專題性探究式學習
史振華;
談農(nóng)村小學實驗教學中如何培養(yǎng)學生的科學探究能力
秦佩娟;
淺談信息技術與《科學》學科的整合
錢衛(wèi)國;
區(qū)域教育數(shù)字化工程的研究與探索
尹恩德;
教學儀器產(chǎn)品符合教學需要的評審初探
任偉德;
教育部教儀所與部分教儀企業(yè)負責同志舉行聯(lián)誼活動
張啟明;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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發(fā)揮好行業(yè) 論文QQ81995535 協(xié)會作用 認真做好服務工作——在第55屆中國教學儀器設備

人教版高中化學新教材實驗內(nèi)容分析

拓寬現(xiàn)有教學儀器使用范圍 改進物理實驗教學

運用PCR技術鑒定轉(zhuǎn)基因玉米

淺談初中科學生活化實驗的設計

新課程理念下高三生物研究性學習選題的探究

一次開放式探究性實驗教學的嘗試

新課程 新實驗 新認識(Ⅴ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學研

第55屆中國教學儀器設備展示會在南寧召開

木炭還原氧化銅的微型實驗

巧做泡沫滅火器實驗

含硫火柴燃燒實驗的改進

導電性測試實驗改進

再議壓縮空氣引火實驗的改進

小實驗在物理課堂中的應用

利用生物實驗培養(yǎng)學生的實驗能力——以“測定種子的成分”實驗為例

農(nóng)村初中化學實驗教學面臨的挑戰(zhàn)及應對策略

生物實驗方法兩則

自制酸堿指示劑

談談氯水在化學教學中的幾個問題

當干冰遇上指示劑——介紹一個酸堿中和趣味實驗

對質(zhì)量守恒定律兩個實驗的質(zhì)疑

多功能白磷水中燃燒演示儀

風的形成演示器

單擺周期與等效引力加速度關系定性演示裝置

位置與方向演示器

化學實驗中的加熱對比裝置

超重失重演示器

自制曲線運動速度方向?qū)嶒炂?/h3>王維民;李金;

顯微鏡的使用、保養(yǎng)與維修

陜西省實施“農(nóng)村中小學條件裝備建設工程” 加快推進義務教育均衡發(fā)展

農(nóng)村中學生物實驗室建設初探

中考實驗技能考試的反思

一道用蒸氣密度法測定相對分子質(zhì)量的新編實驗題

小學科學專題性探究式學習

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淺談信息技術與《科學》學科的整合

區(qū)域教育數(shù)字化工程的研究與探索

教學儀器產(chǎn)品符合教學需要的評審初探

教育部教儀所與部分教儀企業(yè)負責同志舉行聯(lián)誼活動

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新課程新實驗新認識(Ⅴ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學研

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