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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2014年05期目錄
  • 嚴(yán)正聲明

  • 構(gòu)建教師區(qū)域性分層培養(yǎng)模式

    韓耀強(qiáng) 朱益群
  • 發(fā)揮教研共同體作用推進(jìn)初中教師全員培訓(xùn)

    沈順良
  • 讓青年骨干在專業(yè)路上奔跑前行

    嚴(yán)雪林
  • 打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì) 提升區(qū)域教研品質(zhì)——海鹽縣初中信息技術(shù)學(xué)科名優(yōu)教

    丁光明
  • 先學(xué)后教,翻轉(zhuǎn)課堂——訪杭州學(xué)軍中學(xué)陳立群校長

    方龍?jiān)?/span>
  •  論文QQ81995535 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與反思

    葉燕忠
  • 翻轉(zhuǎn)課堂課前如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以高中語文學(xué)科為例

    楊凱鋒
  • 英語閱讀課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以“The 333 Story”為例

    應(yīng)機(jī)巧
  • 一次高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與反思

    顏先輝
  • 從“四個(gè)定位”談教研員工作

    方關(guān)軍
  • 讓研究進(jìn)入教學(xué)現(xiàn)場

    鄧慶民
  • 集群模式推進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展——北京方莊教育集群探索

    管杰
  • 試論教師培訓(xùn)檔案為教育服務(wù)

    傅力
  • 研究試卷命題導(dǎo)向 改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量

    趙寅芬
  • 基于教育國際化背景的國外課程植入研究

    陳豐丹 許鋒華
  • 浙江省地方課程實(shí)施現(xiàn)狀及問題分析

    李荊
  • 夯基礎(chǔ) 增文采 授方法 重反饋——提升學(xué)生英語書面表達(dá)能力的策

    陳學(xué)元
  • 例談讀寫結(jié)合的初中英語寫作教學(xué)

    朱曄菲
  • 授予方法 培養(yǎng)能力——基于自學(xué)能力培養(yǎng)的初中英語閱讀指導(dǎo)

    許嵐
  • 理形提引——《〈論語〉選讀》教學(xué)的實(shí)踐

    張秋菊
  • “神入歷史”策略在教學(xué)中的有效運(yùn)用——以《中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候》

    陳向華
  • 古詩文背誦方法舉隅

    邱靜
  • 基于在線職業(yè)決策工具的美國高中職業(yè)生涯規(guī)劃課程

    趙偉 張志欣
  • 南澳州信息技術(shù)教育現(xiàn)狀考察與啟示

    苗立才
  • 廣角

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