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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年11期目錄

  • 加強(qiáng)師資培訓(xùn) 創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育——石獅一中大力推進(jìn)教師專業(yè)成長的探索與

  • 展示名師風(fēng)采 推進(jìn)名校建設(shè)——福建石獅一中名師工程建設(shè)簡介

  • 我們需要什么樣的農(nóng)村教育(下)

  • 一所農(nóng)村初中學(xué)校的教學(xué)改革嘗試——建甌市川石中學(xué)實施“先學(xué)后教,自主

    福建教育學(xué)院課題組;趙素文;尹雪梅;肖龍井;

  • 農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展成就和存在的隱憂

    詹志明;

  • 我所目睹的農(nóng)村教育現(xiàn)狀

    蔡天蔚;

  • 給力農(nóng)村教育辦學(xué)水平“軟均衡”——山東省汶上縣提升農(nóng)村教育“軟實力”

    段雪芹;

  • 優(yōu)質(zhì)完中特色課程建設(shè)的實踐與思考

    賴東升;

  • 對學(xué)校管理工作的思考與體會

    吳志強(qiáng);

  • 優(yōu)化高中生物講評課教學(xué)模式

    朱巧玉;

  • 經(jīng)歷探究過程 感悟科學(xué)方法——《牛頓第一定律》教 論文QQ81995535 學(xué)案例

    江翔;

  • 淺談可預(yù)設(shè)性校本課程的開發(fā)——以地理校本課程開發(fā)為例

    周惠娜;

  • 校本教研的根基及有效策略

    范友寧;

  • 高中化學(xué)新課程教材中 “活動與探究”教學(xué)嘗試

    戴南陽;

  • 對中小學(xué)實施鄉(xiāng)土地理教育幾點思考

    陳文;

  • 對“原電池的工作原理”教學(xué)設(shè)計的探討

    吳新建;張賢金;

  • 論教師專業(yè)的科學(xué)發(fā)展

    林德田;

  • 高中地理學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)的實踐與探索

    黃俊輝;

  • 淺談當(dāng)前鄉(xiāng)土地理教學(xué)中存在的問題與改革措施

    孫枝光;

  • 高中地理教學(xué)中建構(gòu)知識框架策略之我見

    陳彬;

  • 把課堂還給學(xué)生——淺談如何提高初中地理教學(xué)的有效性

    陳潔;

  • 化學(xué)課堂有效教學(xué)策略構(gòu)想

    陳水福;

  • 在“元素化合物”教學(xué)中滲透化學(xué)核心觀念教育

    蔣小鋼;

  • 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學(xué)中幾個疑難問題的探討

    林和章;

  • 在生物學(xué)概念教學(xué)中開展概念模型建構(gòu)活動——《雜交育種與誘變育種》教學(xué)

    陳欣;左勤勇;

  • 探究性學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的應(yīng)用——聽Z老師《雜交育種與誘變育種》有感

    江嵐;

  • 虛境型片段教學(xué)中的問題與對策

    吳繼斌;

  • 在初中生物探究實驗中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    關(guān)芬芬;

  • 基于課程標(biāo)準(zhǔn)改善初中生物課堂學(xué)習(xí)結(jié)果

    伯海英;

  • 同課寓同理 異構(gòu)呈異彩——省級課題組生物研討課教學(xué)細(xì)節(jié)舉隅

    林榕;

  • 基于學(xué)生前科學(xué)概念研究的高中物理概念教學(xué)策略

    吳穎;

  • “問題串”在中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用與研究

    王玉輝;

  • 物理探究教學(xué)模式研究與實踐

    林艷欽;

  • 高中物理課堂教學(xué)中育人有效性若干思考

    高碧云;

  • 運用原始物理問題培養(yǎng)高中生物理建模能力

    柳舒紅;郭紀(jì)萌;

  • 在問題情景中感悟 在活動情景中生成

    陳國文;

  • 高中物理“問題模型”教學(xué)方法初探

    郭義超;

  • 談初中物理課情境的創(chuàng)設(shè)與作用

    黃文全;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)過程 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂

    李建清;

  • 論數(shù)學(xué)開放性問題的教學(xué)價值

    謝雅禮;陳玉偉;

  • 新課程下數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)幾點思考

    高東光;

  • 數(shù)學(xué)課堂“自主、合作、探究”教學(xué)方式的探索與實踐——以云霄縣城南中學(xué)

    羅婉貞;

  • 中職校立體幾何教學(xué)中學(xué)生空間想象能力培養(yǎng)

    黃愛芳;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

    程敦;

  • 重視高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的變式訓(xùn)練

    卓英;

  • 提升教師素養(yǎng) 優(yōu)化課堂教學(xué)

    陳文海;

  • 福建省特級教師評選片段教學(xué)感悟

    羅炳杰;

  • 新課標(biāo)下對高中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)

    陳月玲;

  • 格式塔視野下高考電化學(xué)知識復(fù)習(xí)策略

    廖甫欽;

  • 高三生物復(fù)習(xí)的思路與建議

    顏亞玲;

  • 新課標(biāo)下物理高考評價功能的探究

    張安;

  • 高考改革對高中教學(xué)的導(dǎo)向

    葉誠良;

  • 規(guī)避命題的“模式化”——新課程高考數(shù)學(xué)福建卷命題趨勢分析

    林順來;楊朝熙;

  • 分層教學(xué)的思考

    蘇蕓;

  • 后現(xiàn)代教育環(huán)境下中小學(xué)信息技術(shù)課程危機(jī)思考

    高嵐嵐;

  • 運用算法思維創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)方法

    陳光;

  • 如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題

    呂偉明;

  • 應(yīng)用信息交合法構(gòu)思新課題的探索

    蘇首賓;

  • 創(chuàng)新辦學(xué)模式 推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革

    戴東升;

  • 酶催化特性探究實驗的設(shè)計與改進(jìn)

    林少琴;

  • 《福建基礎(chǔ)教育研究》2011年總目錄

  • 八閩名師

  • 展示名師風(fēng)采 培育桃李芬芳——福建石獅一中2010-2011學(xué)年第

  • 展示名師風(fēng)采 感受名師魅力——福建石獅一中2009-2010學(xué)年首

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