《學(xué)生之友》（小學(xué)版)是黑龍江省教育廳主管，黑龍江省哈爾濱教育研究院、學(xué)生之友雜志社主辦，黑龍江省作家協(xié)會(huì)、全國(guó)基礎(chǔ)教育專業(yè)研究委員會(huì)聯(lián)辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)專業(yè)性教育教學(xué)指導(dǎo)研究雜志。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊（中國(guó)知網(wǎng)全文收錄)。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN23-1112/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1002-2112，郵發(fā)代號(hào)14-135。

　　《學(xué)生之友》（小學(xué)版)側(cè)重于小學(xué)教育和教學(xué)，每月1日出版。16開(kāi)本，80頁(yè)。

　　讀者定位：各級(jí)教育行政主管部門教研員、學(xué)校教育教學(xué)管理者和任教小學(xué)各門學(xué)科的一線教師。

　　內(nèi)容定位：小學(xué)各門學(xué)科的課堂教學(xué)藝術(shù)與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，各級(jí)各類教育科研成果的推廣，教育教學(xué)工作中各類優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)。

　　辦刊宗旨：貼近師生，走進(jìn)生活，凸現(xiàn)實(shí)效。

　　辦刊目標(biāo)：為提高課堂教學(xué)實(shí)效服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為構(gòu)建可持續(xù)性發(fā)展服務(wù)。

　　辦刊理念：立足實(shí)踐，提升經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)專業(yè)。

　　欄目版塊：主要分成語(yǔ)文墻、數(shù)學(xué)窗、其他廊三大版塊。

　　欄目設(shè)置：

　　■卷首語(yǔ)：用優(yōu)美的文字記述教育教學(xué)中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要求情感真摯、感人，哲理類、心情類、感悟類等均可。

　　■專題研討：依據(jù)當(dāng)前小學(xué)各門學(xué)科課程改革過(guò)程中產(chǎn)生的一些疑難和熱點(diǎn)問(wèn)題，從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)角度出發(fā)，進(jìn)行深入的思考或闡述，為切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效服務(wù)。字?jǐn)?shù)以2000-4000字為宜。

　　■學(xué)法指導(dǎo)：刊發(fā)小學(xué)各門學(xué)科教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以各門學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以講解學(xué)習(xí)方法、傳授學(xué)習(xí)技巧為特色，注重方法的實(shí)用性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性文章。

　　■課堂鏈接：主要發(fā)表不同版本的小學(xué)各門學(xué)科整冊(cè)教材、單元教材、課時(shí)教材的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考，教學(xué)片段的剖析，同一內(nèi)容的不同教學(xué)設(shè)計(jì)，大家同評(píng)同一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)等。要求與教學(xué)進(jìn)度同步，提早三個(gè)月把投稿。每篇字?jǐn)?shù)4000字左右。

　　■科研導(dǎo)航：主要刊發(fā)小學(xué)各門學(xué)科教學(xué)研究的基本方法介紹，教研歷程的經(jīng)驗(yàn)感悟講述，教研能力的訓(xùn)練培養(yǎng)提升，教研課題的進(jìn)展成果綜述等。

　　■藝苑擷英：“教育既是科學(xué)也是藝術(shù)”，說(shuō)它是科學(xué)，因?yàn)樗哂幸欢ǖ囊?guī)律可遁具有嚴(yán)謹(jǐn)性；說(shuō)它是藝術(shù)，因?yàn)樗哂星楦行浴?chuàng)造性、靈活性及審美性。有藝術(shù)性的教育，對(duì)學(xué)生人生觀的樹立、品德的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生積極的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生……

　　■成長(zhǎng)在線：學(xué)校發(fā)展需要和諧化，教師發(fā)展需要學(xué)科化，班級(jí)管理需要專業(yè)化，學(xué)生成長(zhǎng)需要個(gè)性化。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，需要學(xué)校教育教學(xué)管理者及各門科任教師不斷深入挖掘自身寶貴的教育管理經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)課程改革服務(wù)。