西北醫(yī)學(xué)教育雜志2010年05期目錄
我國(guó)高等中醫(yī)藥對(duì)外教育發(fā)展的現(xiàn)狀及思 論文QQ81995535 考
李潔;中外醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)師考試制度銜接的模式及啟示
石云霞;多元主義方法論之于創(chuàng)新中醫(yī)藥教育模式的探討
邵振;從俞樾《廢醫(yī)論》引發(fā)的對(duì)中醫(yī)教育的思考
王雪茜;古代中醫(yī)分科教育思想的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律探索
孫源源;倪昊翔;淺談中醫(yī)藥學(xué)教育國(guó)際化
王文;李軍昌;李鋒;馬靜;姚菊峰;基于工學(xué)結(jié)合的醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式研究
黃曦;廖偉堅(jiān);朱扶蓉;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下結(jié)合式教學(xué)模式及其教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系研究
李宜川;胡靈衛(wèi);沈永杰;劉國(guó)玲;常景芝;醫(yī)事法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的學(xué)業(yè)能力與就業(yè)能力探討
石悅;淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
鄒敏;劉叔文;有效教學(xué)的理念和策略初探
鄧蔓菁;聶鑫;劉魯川;溫秀杰;賈燕;張莉;淺談如何上好一堂課
艾國(guó)平;教學(xué)中如何備對(duì)象
王云英;常惠;劉煥;陳焱;張藍(lán)寧;謝滿(mǎn)江;余志斌;軍事醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)本科教學(xué)的現(xiàn)狀與改革探索
姚建忠;繆震元;盛春泉;張萬(wàn)年;朱駒;呂加國(guó);周有駿;軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展災(zāi)難醫(yī)學(xué)教育的思考
呂開(kāi)陽(yáng);馬兵;賁道峰;衛(wèi)偉;徐正梅;沈洪興;王志農(nóng);景在平;夏照帆;項(xiàng)目管理方法在醫(yī)學(xué)院校第二課堂活動(dòng)中的運(yùn)用
黃坪;周芳;PBL教學(xué)法在中國(guó)醫(yī)學(xué)教育應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題和對(duì)策
王紅軍;和水祥;臨床專(zhuān)業(yè)本科生循證醫(yī)學(xué)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
林林;王玖;相靜;賈改珍;董兆舉;高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
李雋;教育信息化在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
徐海峰;周飛華;魏龍曉;巴紅珍;周潤(rùn)鎖;對(duì)碩士研究生開(kāi)展普通專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)的探討
潘梁軍;蔣麗娣;郭阿娟;醫(yī)學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
陳敏;諶諧婉;詹小青;研究生波譜解析課程教學(xué)方法探討
李慧梁;柳潤(rùn)輝;蘇娟;陳海生;張衛(wèi)東;淺談護(hù)理臨床型研究生綜合能力的培養(yǎng)
陳冠林;方素娟;鄧晨暉;聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的探索與創(chuàng)新
高立;王洪恩;加強(qiáng)醫(yī)學(xué)非學(xué)歷研究生教育的探索與實(shí)踐
潘立軍;馬駿;陳潔莉;吳紅穎;從實(shí)驗(yàn)室角度談醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)
裴俊瑞;周令望;鄒寧;孫殿軍;美國(guó)超聲醫(yī)學(xué)教育模式特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)超聲專(zhuān)業(yè)教育的啟示
鄭敏娟;潘峰;國(guó)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理模式的啟示
湯金洲;馬曉;斯里蘭卡醫(yī)護(hù)人員災(zāi)難管理培訓(xùn)特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示
姚衛(wèi)光;羅晨玲;魏國(guó)文;羅雅麗;醫(yī)學(xué)特色校園文化的打造及其育人功能探索
馮錦山;余娟定;劉茂勝;何錦霞;“90后”軍校學(xué)員挫折教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析
滿(mǎn)春燕;楊蕾;席芳;鄧田振;李家德;醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校實(shí)踐思想政治教育人文關(guān)懷研究——實(shí)踐定位、實(shí)踐價(jià)值和實(shí)
黃曦;魏立娜;張忠;兒科七年制醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策
鄧春;郭春寶;技術(shù)“修身”與人文“修身”的二元融合——論外科學(xué)教學(xué)中哲學(xué)思維與人文
王文青;生命教育的審美之維
張艷清;盧景國(guó);國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)信息素質(zhì)教育的研究進(jìn)展
姚莉;《細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)與醫(yī)用電鏡技術(shù)》遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用
范京川;羅子國(guó);何繼菲;張曦;廖曉崗;虛擬肝臟超聲成像系統(tǒng)軟件在肝臟超聲教學(xué)中的應(yīng)用
郭燕麗;程果;張紹祥;譚立文;衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的探索與實(shí)踐
田冶;吳玲;王小丹;精品課程制作中全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用
羅虹;卞亞紅;醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展優(yōu)勢(shì)和作用探析
王虹;指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的體會(huì)和思考
石娟;王曉美;常春;陳慧娟;萬(wàn)田郎;胡震;醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
宋麗娟;羅萬(wàn)春;羅明奎;- 李小龍;
高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
藍(lán)瓊麗;黃蘇麗;周潔;藍(lán)娟;答辯式教學(xué)模式在衛(wèi)生事業(yè)管理課程中的應(yīng)用
吳妮娜;新時(shí)期傳染病教學(xué)的實(shí)踐與探討
蔣黎;毛青;諾貝爾獎(jiǎng)史在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
王然;劉永;侯筱宇;深化分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力
楊云;李銀環(huán);慕慧;成人繼續(xù)教育生物化學(xué)教學(xué)改革初探
何淑雅;馬云;虞佳;生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)自主合作型學(xué)習(xí)模式的探索
李志紅;肖方祥;肖莉;《金匱要略》教學(xué)方法淺析
徐信杰;PBL教學(xué)模式在神經(jīng)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
潘麗;涂臘根;陽(yáng)小雅;江婉明;藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
張翮;魯瑩;鄒豪;樊莉;俞媛;陳琰;孫治國(guó);鐘延強(qiáng);實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)考核模式改革初探
余琛琳;湯球;江鵬亮;孫偉;崔淑芳;病理學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)生觀察能力的評(píng)價(jià)與分析
鄒振寧;姜漢國(guó);趙穎海;羅泊濤;談“情感態(tài)度與價(jià)值觀”在生物化學(xué)教學(xué)中的滲透
張璟;尹戰(zhàn)海;機(jī)能學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
李金蓮;楊靜;張慧;王巧云;構(gòu)建以學(xué)員為中心的《航空航天知識(shí)》教學(xué)改革新體系
韓文強(qiáng);醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)能力調(diào)查與對(duì)策研究
黎麗;中英作者醫(yī)學(xué)論文英文摘要中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究
范曉暉;李曉;李瑩;醫(yī)學(xué)論文英文摘要中名詞前置修飾語(yǔ)連用的問(wèn)題分析
顧維萍;段平;語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的實(shí)踐
梁小娟;楊勁松;馮冠文;李攀;淺談醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)
劉登群;粟永萍;李蓉;龍爽;徐輝;軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校教師信息素質(zhì)教育研究
生晶;陸建平;郝強(qiáng);畢恒亮;李留英;醫(yī)學(xué)院校教研室教學(xué)檔案管理的體會(huì)和做法
李武宏;崔黎麗;張欣榮;楊峰;殷萌;邱麗娟;淺談基于激勵(lì)機(jī)制的醫(yī)學(xué)高校輔導(dǎo)員管理
陳喆;關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)籍管理的幾點(diǎn)思考
楊衛(wèi)寧;淺談教研室教學(xué)檔案建設(shè)與管理的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
楊麗;胡波;豐富教學(xué)形式對(duì)增強(qiáng)兒科見(jiàn)習(xí)醫(yī)師實(shí)踐教學(xué)中主體地位的作用
周戩平;肖延風(fēng);黃紹平;侯偉;王惠萍;留學(xué)生兒科見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式初探
婁珊;郭艷;“病案導(dǎo)入式”教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)七年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用
李靜;王延江;周華東;臨床醫(yī)學(xué)生超聲診斷教學(xué)改革探索
王茵;趙寶珍;熊文峰;李衛(wèi)萍;電子標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的必要性
翟曉紅;淺談牙體牙髓科住院醫(yī)師培訓(xùn)中幾個(gè)關(guān)系的處理
孫曉強(qiáng);孫馳;王晶;侯本祥;張志剛;PBL教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
吳夢(mèng)茹;淺析案例教學(xué)法在臨床見(jiàn)習(xí)課中的運(yùn)用
師慧;建立良好護(hù)患溝通的基本理念與措施
陸敏;唐棠;婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
李真;胡暢;丁可可;耳鼻咽喉科進(jìn)修醫(yī)生培養(yǎng)的思考和實(shí)踐
吳旋;張偉紅;陳錫輝;臨床醫(yī)生怎樣合理選擇輔助檢查
張歲龍;楊渭臨;《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知
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