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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中西醫(yī)結(jié)合心腦血管病雜志雜志2013年

中國糖尿病雜志雜志2013年12期

心腦血管病防治雜志2011年05期

中國當(dāng)代兒科雜志雜志2012年01期

中國矯形外科雜志雜志2011年10期

中國藥事雜志2011年09期

中華實用診斷與治療雜志雜志2013年09

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年01期目錄

高職高�！肮W(xué)結(jié)合”制藥技術(shù)及涉藥類專業(yè)群(方向)建設(shè)的研究
丁嵐峰;包玉清;侯曉亮;張多婷;劉伯臣;梁運霞;王偉;姜濤;
淺論醫(yī)學(xué)生成才與醫(yī)德教育的關(guān)聯(lián)性
馮海燕;
試論勝任力導(dǎo)向下高職教師的素質(zhì)提升
黃小紅;
專業(yè)教師積極參與臨床實踐促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展——醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教師參
李林杰;
轉(zhuǎn)變觀念——職業(yè)院校教師走出職業(yè)困境的關(guān)鍵
張秀梅;張敏;
大學(xué)生信息素質(zhì)教育研究
王愛杰;
醫(yī)學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)教育
李國軍;申志英;
師范生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力現(xiàn)狀及對策
陳安寧;
淺談高校輔導(dǎo)員的定位和功用
單慧娟;
高職院校形體俱樂部式教學(xué)與管理模式探究——以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
陳元珍;
高職高專醫(yī)學(xué)生信息能力培養(yǎng)研究
居玲英;黃玲;毛良玉;
試論醫(yī)學(xué)院校職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)素養(yǎng)
劉志紅;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“1+2m”人才培養(yǎng)模式下畢業(yè)生誠信教育“三級水平,分層
申俊霞;
聽課淺思
趙文艷;
區(qū)域推進(jìn)生命教育的策略與實踐
石英;
抓好軍訓(xùn) 保持成果
李丹;孟天慶;
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程評價改革目標(biāo)及方法研究
張志國;楊力;王桂葉;李德恒;任亮;
解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)改革實踐
張真;
淺談中職化學(xué)教育評價體系創(chuàng)新
黃玉蕊;
中職生打架斗毆現(xiàn)象分析及防范措施
李以信;
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試調(diào)整后班主任工作新探索
李冰潔;
合作教學(xué)法在物理治療技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
賀長建;
免疫學(xué)檢驗教學(xué)中實施素質(zhì)教育的探討
丁培杰;
高職醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)探討
張鳳瑩;
案例教學(xué)法在藥事管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
連佳芳;胡聰;王海波;秦葵;
研究性教學(xué)方法在衛(wèi)生法學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
陳仕學(xué);李宇陽;
“友善用腦”在聽力課堂中的應(yīng)用
李琳;
新思想下醫(yī)學(xué)類本科基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革探索
董微;葛欣;隋麗麗;郎艷燕;
淺談在病理生理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力
陳俊林;
辯證唯物主義在藥理學(xué)教學(xué)中的運用
閆捷;
任務(wù)型教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
王霞;
蛋白質(zhì)的分子設(shè)計說課
仝艷;李曉飛;張景亞;李朋偉;
中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及對策研究
程鵬君;
腫瘤教學(xué)設(shè)計
周璐;吳波;
中職生養(yǎng)成教育在中醫(yī)養(yǎng)生理論教學(xué)中的滲透
黃幸珍;劉少堅;
淺談主題建構(gòu)教學(xué)模式與思維能力的培養(yǎng)
宋麗英;王希軍;馮俊賢;許光軍;
淺談中專語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
朱辰;
“對了癥”才能“下準(zhǔn)藥”——基于大學(xué)生思想品德的高校政治課備課策略
杜高奇;臘永紅;
產(chǎn)后出血說課
劉紅;
高職高專護(hù)理專業(yè)“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)模式探討
竇麗麗;
我國成人�？谱o(hù)理專業(yè)課程改革必要性探討
羅岷;
高職護(hù)理雙師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)之“三結(jié)合”
錢學(xué)欣;
對與臨床對接的護(hù)理技能競賽的思考
何新華;周俊杰;
急危重癥護(hù)理在“3+2”中高職銜接中的一體化設(shè)計和實踐
胡愛招;李春燕;
護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)模式及應(yīng)對策略
牛彥輝;
口腔�？谱o(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)中的地位和作用
李宛罄;楊瑩;秦彥濤;
論中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成教育
范惠英;吳芳;柯嵐;
�？谱o(hù)生臨床實習(xí)前護(hù)理技能強(qiáng)化訓(xùn)練效果研究
崔德花;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)新模式嘗試
郭靖;
醫(yī)學(xué)高職高專分析化學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐
方苗利;賴國華;馬建軍;
淺談藥物制劑實訓(xùn)工廠管理中的檔案建立
褚朝森;王曉麗;
提高高職護(hù)生人體功能實驗課程效率的活性架構(gòu)
孫永波;
對生理學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)的一些思考與建議
劉霞;梁澤華;
口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)實訓(xùn)課教學(xué)中分步模型的應(yīng)用
孫潔;
醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)階段檢體診斷學(xué)教學(xué)實踐與體會
張英謙;吳石白;劉靜;張宏義;顧國利;
軍隊醫(yī)學(xué)院校學(xué)生實習(xí)中存在的問題與對策
薛以貴;靳瑾;賈景磊;
模擬醫(yī)院儀器設(shè)備管理辦法的探討與展望
周小芳;黃群;吳翠華;
案例教學(xué)法在胸外科臨床實習(xí)中的應(yīng)用
王鑫;
兒科臨床實踐階段醫(yī)學(xué)生德育途徑探索
任靜;
雙語動畫在人體解剖學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
劉藝萍;石靜;周柯克;
尸體標(biāo)本霉變的防治
許一超;
新型婦論文QQ81995535 產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)室建設(shè)及管理的探索與實踐
武士敏;張潔;徐國華;王歡;
醫(yī)學(xué)生對醫(yī)療改革政策的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
李沛琳;代成書;張婷;潘林;張曉艷;
378名醫(yī)高專學(xué)生生活保健常識狀況分析
劉讓元;張雪川;
高職生營養(yǎng)狀況調(diào)查與分析——以黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為例
李光武;
藏醫(yī)學(xué)院本科新生心理健康狀況調(diào)查研究
李震;林玲;趙燕莉;
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想現(xiàn)狀調(diào)查
宋巖松;
中職生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析
陳紀(jì)澤;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查與思考——以鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
邵榮;
高職護(hù)理專業(yè)中英雙語教學(xué)調(diào)查
黃穎浩;黃穎潔;哈建利;余小艷;
張掖市城區(qū)婦女健康管理模式探討
王錦蓉;
新疆南疆地區(qū)衛(wèi)生資源及農(nóng)村衛(wèi)生隊伍發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策
菅輝勇;
本科護(hù)生對臨床帶教教師滿意度分析
李抗;唐麗;
淺議護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)課程改革
劉愛生;
高職涉外護(hù)理專業(yè)課程改革的研究與實踐
楊曉忠;耿杰;
民族地區(qū)基于護(hù)理工作過程的專業(yè)課程體系開發(fā)研究
陳再蓉;朱玉新;買尼沙木·亞生;周彩華;
淺析規(guī)范管理在哮喘防治工作中的積極作用
劉梅芬;李金濤;高云;
燒傷專業(yè)人才培養(yǎng)策略的探討
段紅杰;柴家科;
談目前中藥市場亂象對中醫(yī)療效的影響
陳鈣群;
1例老年糖尿病合并用藥病例分析
李秀娟;張民;鄭泉;
焦慮抑郁情緒對冠心病患者的影響及應(yīng)對措施
張建欣;許燕;
高壓氧聯(lián)合大劑量γ-氨基丁酸、二巰基丙磺酸鈉和維生素B_6對毒鼠強(qiáng)中
劉曉義;伏曉林;謝海;褚沛;周榮;魯彥;
慢性阻塞性肺疾病延續(xù)護(hù)理模式的研究進(jìn)展
韋性麗;魏才娟;稅莉;方風(fēng)紅;曹靜華;
小劑量氯胺酮復(fù)合異丙酚、芬太尼在老年患者麻醉誘導(dǎo)期的應(yīng)用
羅宗榮;
血液透析中預(yù)防動靜脈內(nèi)瘺閉塞的護(hù)理
茹華;
應(yīng)用負(fù)壓封閉引流技術(shù)治療大面積皮膚撕脫傷創(chuàng)面的觀察及護(hù)理體會
張玉英;
一次性雙頭輸液器在兒科臨床護(hù)理中的應(yīng)用
裴一潔;
下頜阻生齒拔除術(shù)中應(yīng)用高速渦輪鉆去阻法的臨床研究
梁飛燕;
兩種交接表在老年冠心病PCI患者術(shù)后的應(yīng)用效果比較
宋秀榮;張潔;
高職高專醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育存在的問題與對策研究
賈立勤;
五年制高職生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀與成因探析
邵儉福;

高職高�！肮W(xué)結(jié)合”制藥技術(shù)及涉藥類專業(yè)群(方向)建設(shè)的研究

淺論醫(yī)學(xué)生成才與醫(yī)德教育的關(guān)聯(lián)性

試論勝任力導(dǎo)向下高職教師的素質(zhì)提升

專業(yè)教師積極參與臨床實踐 促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展——醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教師參

轉(zhuǎn)變觀念——職業(yè)院校教師走出職業(yè)困境的關(guān)鍵

大學(xué)生信息素質(zhì)教育研究

醫(yī)學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)教育

師范生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力現(xiàn)狀及對策

淺談高校輔導(dǎo)員的定位和功用

高職院校形體俱樂部式教學(xué)與管理模式探究——以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職高專醫(yī)學(xué)生信息能力培養(yǎng)研究

試論醫(yī)學(xué)院校職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)素養(yǎng)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“1+2m”人才培養(yǎng)模式下畢業(yè)生誠信教育“三級水平,分層

聽課淺思

區(qū)域推進(jìn)生命教育的策略與實踐

抓好軍訓(xùn) 保持成果

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程評價改革目標(biāo)及方法研究

解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)改革實踐

淺談中職化學(xué)教育評價體系創(chuàng)新

中職生打架斗毆現(xiàn)象分析及防范措施

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試調(diào)整后班主任工作新探索

合作教學(xué)法在物理治療技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

免疫學(xué)檢驗教學(xué)中實施素質(zhì)教育的探討

高職醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)探討

案例教學(xué)法在藥事管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

研究性教學(xué)方法在衛(wèi)生法學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

“友善用腦”在聽力課堂中的應(yīng)用

新思想下醫(yī)學(xué)類本科基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革探索

淺談在病理生理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力

辯證唯物主義在藥理學(xué)教學(xué)中的運用

任務(wù)型教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

蛋白質(zhì)的分子設(shè)計說課

中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及對策研究

腫瘤教學(xué)設(shè)計

中職生養(yǎng)成教育在中醫(yī)養(yǎng)生理論教學(xué)中的滲透

淺談主題建構(gòu)教學(xué)模式與思維能力的培養(yǎng)

淺談中專語文教學(xué)的創(chuàng)新教育

“對了癥”才能“下準(zhǔn)藥”——基于大學(xué)生思想品德的高校政治課備課策略

產(chǎn)后出血說課

高職高專護(hù)理專業(yè)“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)模式探討

我國成人�？谱o(hù)理專業(yè)課程改革必要性探討

高職護(hù)理雙師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)之“三結(jié)合”

對與臨床對接的護(hù)理技能競賽的思考

急危重癥護(hù)理在“3+2”中高職銜接中的一體化設(shè)計和實踐

護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)模式及應(yīng)對策略

口腔�？谱o(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)中的地位和作用

論中職護(hù)生職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

�？谱o(hù)生臨床實習(xí)前護(hù)理技能強(qiáng)化訓(xùn)練效果研究

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醫(yī)學(xué)高職高專分析化學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐

淺談藥物制劑實訓(xùn)工廠管理中的檔案建立

提高高職護(hù)生人體功能實驗課程效率的活性架構(gòu)

對生理學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)的一些思考與建議

口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)實訓(xùn)課教學(xué)中分步模型的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)階段檢體診斷學(xué)教學(xué)實踐與體會

軍隊醫(yī)學(xué)院校學(xué)生實習(xí)中存在的問題與對策

模擬醫(yī)院儀器設(shè)備管理辦法的探討與展望

案例教學(xué)法在胸外科臨床實習(xí)中的應(yīng)用

兒科臨床實踐階段醫(yī)學(xué)生德育途徑探索

雙語動畫在人體解剖學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

尸體標(biāo)本霉變的防治

新型婦 論文QQ81995535 產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)室建設(shè)及管理的探索與實踐

醫(yī)學(xué)生對醫(yī)療改革政策的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查

378名醫(yī)高專學(xué)生生活保健常識狀況分析

高職生營養(yǎng)狀況調(diào)查與分析——以黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為例

藏醫(yī)學(xué)院本科新生心理健康狀況調(diào)查研究

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想現(xiàn)狀調(diào)查

中職生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查與思考——以鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職護(hù)理專業(yè)中英雙語教學(xué)調(diào)查

張掖市城區(qū)婦女健康管理模式探討

新疆南疆地區(qū)衛(wèi)生資源及農(nóng)村衛(wèi)生隊伍發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策

本科護(hù)生對臨床帶教教師滿意度分析

淺議護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)課程改革

高職涉外護(hù)理專業(yè)課程改革的研究與實踐

民族地區(qū)基于護(hù)理工作過程的專業(yè)課程體系開發(fā)研究

淺析規(guī)范管理在哮喘防治工作中的積極作用

燒傷專業(yè)人才培養(yǎng)策略的探討

談目前中藥市場亂象對中醫(yī)療效的影響

1例老年糖尿病合并用藥病例分析

高職高�！肮W(xué)結(jié)合”制藥技術(shù)及涉藥類專業(yè)群(方向)建設(shè)的研究

專業(yè)教師積極參與臨床實踐促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展——醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教師參

我國成人�？谱o(hù)理專業(yè)課程改革必要性探討

口腔�？谱o(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)中的地位和作用

�？谱o(hù)生臨床實習(xí)前護(hù)理技能強(qiáng)化訓(xùn)練效果研究

新型婦論文QQ81995535 產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)室建設(shè)及管理的探索與實踐

高壓氧聯(lián)合大劑量γ-氨基丁酸、二巰基丙磺酸鈉和維生素B_6對毒鼠強(qiáng)中

小劑量氯胺酮復(fù)合異丙酚、芬太尼在老年患者麻醉誘導(dǎo)期的應(yīng)用