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中醫(yī)教育

編輯出版：中醫(yī)教育雜志編輯部
主辦：北京中醫(yī)藥大學
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-305X

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中醫(yī)教育雜志2009年03期目錄

把握地方高等中醫(yī)藥院校特征深化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革
范昕建;方曉明;
端正辦學理念強化中醫(yī)藥院校的社會服務職能
匡海學;
實施基因工程培養(yǎng)傳統(tǒng)中醫(yī)
王新陸;
關(guān)于藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量體系建設(shè)的幾點思考
邊巴次仁;鄧春生;
“案例教學法”對學生針灸治療學成績影響的比較分析
馬文珠;睢明河;張莉;張紅林;王燕平;
中醫(yī)診斷學雙語課程教學模式的研究與實踐
王天芳;薛曉琳;方廷鈺;李洪娟;李峰;趙精一;吳秀艷;
中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學教學方法的探索和思考
宋煒熙;劉朝圣;雷曉明;
不同教學方式在中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學中應用效果的比較研究
劉曉燕;郭霞珍;
中醫(yī)類專業(yè)實驗診斷學理論教學的矛盾分析及解決方法探討
梁文杰;馬國平;孫衛(wèi)鋒;高偉利;史曉雄;
提高西醫(yī)診斷學操作課教學質(zhì)量的探討
楊繼兵;金桂蘭;劉軍樓;
如何發(fā)揮中醫(yī)文獻學在培養(yǎng)新安醫(yī)學人才中的地位與作用
郜巒;
中醫(yī)藥院校病理生理學教學中病例導入法的探索與實踐
賈彥;馮濤;代巧妹;楊婧;劉宏;
對《中藥藥理學》教材中用中藥功效進行中藥藥理分類的商榷
王志旺;馬駿;任遠;吳國泰;
骨與關(guān)節(jié)損傷手術(shù)治療學習資源庫的建設(shè)
曾展鵬;高怡加;黃楓; 論文QQ81995535 周琦石;鄭曉輝;黃學員;
中藥學專業(yè)物理化學教學改革探討
王穎莉;張淑蓉;田青平;
中醫(yī)養(yǎng)生學教學之我見
張玉蘋;
中醫(yī)傷科學臨床動手能力培養(yǎng)的探索實踐
宋曉光;
案例教學法在中醫(yī)推拿臨床課程教學中的應用
呂立江;
關(guān)于正確使用統(tǒng)計學符號的通知
中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程對新生的導航示范作用
閆曉天;梁尚華;
高等中醫(yī)藥院校中藥學相關(guān)專業(yè)開展雙語教學的探討
高增平;
《中醫(yī)教育》對摘要的編寫要求
大學生焦慮癥的成因及其健康教育
寧式穎;
淺談醫(yī)學畢業(yè)生全方位入職教育
張小會;涂建萍;
護理學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實踐考試對實習基地建設(shè)的思考
王彩星;馬淑麗;葛秀春;
我國涉外護理專業(yè)的現(xiàn)狀分析及思考
鄒霞;馬小琴;
藏族科學家德司·桑杰加措與藥王山藏醫(yī)學校
本考;卡毛吉;
中醫(yī)學�？平逃龖匾曋嗅t(yī)專業(yè)課數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和應用
王義祁;管華全;歐陽思清;張永平;潘新征;
談如何營造生動的課堂氛圍增強教學效果
魏勝利;王文全;李衛(wèi)東;孫志蓉;高雪巖;
中醫(yī)本科三年級學生與班主任溝通現(xiàn)狀研究
戴一鳴;喬旺忠;
中醫(yī)診斷學教學中應注重辨證思維能力的培養(yǎng)
趙精一;
《中醫(yī)教育》對參考文獻的著錄要求
中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學中要突出東方智慧
王彤;
關(guān)于高校后勤社會化改革問題的思考
李軍;

把握地方高等中醫(yī)藥院校特征 深化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革

端正辦學理念 強化中醫(yī)藥院校的社會服務職能

實施基因工程 培養(yǎng)傳統(tǒng)中醫(yī)

關(guān)于藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量體系建設(shè)的幾點思考

“案例教學法”對學生針灸治療學成績影響的比較分析

中醫(yī)診斷學雙語課程教學模式的研究與實踐

中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學教學方法的探索和思考

不同教學方式在中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學中應用效果的比較研究

中醫(yī)類專業(yè)實驗診斷學理論教學的矛盾分析及解決方法探討

提高西醫(yī)診斷學操作課教學質(zhì)量的探討

如何發(fā)揮中醫(yī)文獻學在培養(yǎng)新安醫(yī)學人才中的地位與作用

中醫(yī)藥院校病理生理學教學中病例導入法的探索與實踐

對《中藥藥理學》教材中用中藥功效進行中藥藥理分類的商榷

骨與關(guān)節(jié)損傷手術(shù)治療學習資源庫的建設(shè)

中藥學專業(yè)物理化學教學改革探討

中醫(yī)養(yǎng)生學教學之我見

中醫(yī)傷科學臨床動手能力培養(yǎng)的探索實踐

案例教學法在中醫(yī)推拿臨床課程教學中的應用

關(guān)于正確使用統(tǒng)計學符號的通知

中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程對新生的導航示范作用

高等中醫(yī)藥院校中藥學相關(guān)專業(yè)開展雙語教學的探討

《中醫(yī)教育》對摘要的編寫要求

大學生焦慮癥的成因及其健康教育

淺談醫(yī)學畢業(yè)生全方位入職教育

護理學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實踐考試對實習基地建設(shè)的思考

我國涉外護理專業(yè)的現(xiàn)狀分析及思考

藏族科學家德司·桑杰加措與藥王山藏醫(yī)學校

中醫(yī)學�？平逃龖匾曋嗅t(yī)專業(yè)課數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和應用

談如何營造生動的課堂氛圍增強教學效果

中醫(yī)本科三年級學生與班主任溝通現(xiàn)狀研究

中醫(yī)診斷學教學中應注重辨證思維能力的培養(yǎng)

《中醫(yī)教育》對參考文獻的著錄要求

中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學中要突出東方智慧

關(guān)于高校后勤社會化改革問題的思考

把握地方高等中醫(yī)藥院校特征深化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革

端正辦學理念強化中醫(yī)藥院校的社會服務職能

實施基因工程培養(yǎng)傳統(tǒng)中醫(yī)

中醫(yī)學�？平逃龖匾曋嗅t(yī)專業(yè)課數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和應用