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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學教育雜志2011年03期目錄

  • 鄉(xiāng)村衛(wèi)生人才在職培訓的策略研究

    弓箭;劉吉成;

  • 醫(yī)科院�！坝唵问健睉眯腿瞬排囵B(yǎng)模式的探索

    章成斌;

  • 村村大學生——應用型鄉(xiāng)村全科醫(yī)學人才培養(yǎng)的新模式

    王莞;馮克儉;馮修猛;李偉揚;汪海波;劉俊峰;樸玉霞;

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 構(gòu)建適宜機制 凝聚攻關(guān)合力 有效解決農(nóng)村衛(wèi)生人才短缺難題

    李曉陽;

  • 順應醫(yī)療衛(wèi)生體制改革形勢 大力為農(nóng)村基層培養(yǎng)輸送醫(yī)療衛(wèi)生人才

    崔明辰;宋國華;

  • 醫(yī)學生人文素養(yǎng)培育途徑初探

    任濤;李紅;

  • MCQ團隊教育模式在教育改革中的探索與經(jīng)驗

    汪曉東;唐之韻;李立;

  • 搶先構(gòu)筑人才高地 引進海外高層人才

    張紅妹;

  • 英國高等醫(yī)學教育的特點剖析

    丁晶;周志尊;楊艷芳;

  • 醫(yī)學本科生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探討

    孟慶建;蘇燕;

  • 醫(yī)學人文資源分析

    祝世娜;詹碧華;黃淑波;

  • 全日制中專護理教育與高等護理自學考試銜接的可行性分析

    王靜;郭永松;周彩華;朱佩瓊;高文慶;董燕;王嘉華;

  • 生涯規(guī)劃教育對高職護生學習內(nèi)驅(qū)力的影響

    孫小婭;呂俊峰;宋悅寧;

  • 健康教育在骨科患者管理中的應用及體會

    沈文娣;

  • 大學生一般自我效能感與網(wǎng)絡成癮的相關(guān)研究

    鄒路琦;陳鵬;

  • 高�？鐚W科專業(yè)存在的問題及一般對策

    王立峰;

  • 應用型本科醫(yī)藥院校專業(yè)體系的構(gòu)建與實踐

    陳思東;王益玲;

  • 中醫(yī)院校醫(yī)學生社區(qū)實踐的探索與思考

    王慧新;邵萍;胡國華;

  • 大學生就業(yè)指導多維體系的構(gòu)建研究

    王云鵬;陶然;沈婉真;

  • 加強綜合大學二級學院建設 構(gòu)建有效工作機制

    宿寶貴;

  • 論國家新助學政策體系的導向功能

    粟莉;

  • 構(gòu)建數(shù)字校園 促進多校區(qū)校園文化建設的調(diào)查與分析

    徐位良;蔡永銘;

  • 高職高專衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)專業(yè)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新

    楊珺;吳淑春;吳怡春;徐建國;

  • 肝儲備功能分析儀的應用及護理

    任霞;

  • 基于醫(yī)學教育改革環(huán)境下的人體解剖學實驗教學體會

    顧傳龍;張曉明;

  • 競爭式教學及其評價體系初探

    唐群;張熙;雷久士;陳麗;吳華;

  • 在內(nèi)科見習期間八年制醫(yī)科博士生的HAMA與HAMD量表調(diào)查結(jié)果分析與

    鐘英強;曾燕;蔡鳳間;

  • PBL案例的設計與編寫

    段亞平;曲妮;李勇;格桑曲珍;

  • 口腔內(nèi)科學“從仿真到現(xiàn)實”的實驗教學模式探討

    王麗娜;萬鵬飛;劉啟成;史春;牛衛(wèi)東;

  • 開展大學生探索性實驗項目優(yōu)化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式

    傅奕;龔衛(wèi)娟;季明春;趙春丹;程宏;吳洪海;孫茂慶;

  • 淺談口腔解剖生理學實驗教學質(zhì)量的提高

    應紅;

  • 臨床醫(yī)學專業(yè)學位與科學學位研究生培養(yǎng)模式比較分析

    連鑄淡;陳新超;徐永剛;

  • 病理生理教學堅持“五突出” 提高學生素質(zhì)

    吳勝英;汪雄;陳艷;張亞輝;李賢玉;

  • 內(nèi)科學教學中探索標準化病人培訓模式

    路中;戚麗;李貴新;楊金平;崔為發(fā);

  • 護生考試應激源下高應激者變化特點

    王芃;趙岳;

  • 加強外科學國家精品課程平臺建設 提高醫(yī)學生臨床與科研綜合能力

    王卓青;姜橙;陳創(chuàng)奇;何裕隆;朱家源;梁力建;

  • 胸心外科臨床教學中隱性課程的設置

    紀廣玉;劉洋;鄒良建;徐正梅;景在平;徐志云;王志農(nóng);

  • 分層次開放實驗室 優(yōu)化實驗課程體系 提高醫(yī)學生科研創(chuàng)新能力

    唐雙陽;李樂;余敏君;張愉快;胡四海;王可耕;粟盛梅;

  • 人文社科類課程對醫(yī)學生臨床思維能力培養(yǎng)的探索

    姚黎英;楊帆;許曉晴;王偉;周志尊;

  • 兒科臨床學習階段學員自主學習能力培養(yǎng)方法探討

    胡章雪;史源;

  • 探討盆腔解剖學教學中聯(lián)合婦產(chǎn)科臨床教學的優(yōu)勢

    蘇鈺;易躍雄;張蔚;張瑋;郭婉茹;周琦;朱俊勇;余保平;

  • 模擬人ECS在藥理實驗教學中的初步應用

    周金懿;林芳;丁曉林;陳衛(wèi)昌;

  • 護理臨床教學中存在的問題與對策

    黃婉兒;黃舜佩;

  • 以治療推理為重點的臨床藥理學教學新理念

    劉英華;宜全;張根水;羅健東;

  • 循證護理模式在產(chǎn)科護理臨床教學中的運用

    張蓉瑤;

  • 分層次帶教在腹腔鏡異位妊娠手術(shù)帶教中的效果觀察

    陳素華;傅秀娟;

  • PBL教學法在預防醫(yī)學本科教學中的應用效果

    王舒然;單毓娟;杜曉燕;

  • “適時教學(JiTT)”模式在成人護理學教學中的應用初探——以“慢性

    胡琛;張曉云;周妹;周蘭姝;

  • 醫(yī)學教學中影視資料的應用

    鹿麟;楊志海;高琳;

  • 綜合教學法在醫(yī)學影像學實習教學中的運用

    姜慧杰;趙德利;李金平;黃亞華;王金娥;李大慶;

  • 參與式教學法在兒童保健學教學實踐中的應用與評價

    張穎;吳麗慧;趙錢雷;留佩寧;

  • 預見習在神經(jīng)病學教學中的作用

    蔣國紅;黃良國;祝紅;雷顯澤;于娜;徐忠祥;詹劍;

  • 研究性學習在婦產(chǎn)科教學中的效果觀察

    李麗瓊;李海燕;

  • PBL教學法應用于婦產(chǎn)科教學中的意義

    許慶;

  • 門診移動輸液系統(tǒng)在兒科輸液中的效果觀察

    王愛娣;

  • 分娩室保潔員職業(yè)暴露危害調(diào)查與防護

    余笑玲;潘小慧;翁小芳;鄭俊虎;

  • 海島居民脂肪肝發(fā)病率調(diào)查及其危險因素分析

    孫福明;

  • 永嘉縣圍絕經(jīng)期婦女保健需求調(diào)查

    徐曉潔;

  • 女性不孕不育患者社會心理健康狀況普查及干預措施

    張鴻;

  • 心理護理干預對無痛分娩患者術(shù)前負性情緒的影響

    李丹;

  • 手術(shù)室對針刺傷的認識及心理狀態(tài)研究

    趙紅英;

  • 心理護理干預對子宮全切術(shù)患者生活質(zhì)量的影響研究

    郁雅敏;

  • 96例循證護理在自然分娩 論文QQ81995535 產(chǎn)婦中的應用體會

    楊青;

  • 舒適護理在心肌梗死患者中的應用分析

    胡國珍;

  • 術(shù)前護理干預在行人工股骨頭置換術(shù)患者康復中的作用

    姜芬芬;

  • 蛇咬傷患者的臨床急護研究

    陳建峰;何少娟;

  • 留置導尿與醫(yī)院感染的原因分析及護理對策

    葉素鳳;

  • 早產(chǎn)兒持續(xù)胃管內(nèi)喂養(yǎng)的護理

    萬玲燕;丁海萍;潘麗慧;

  • 角膜異物剔除及并發(fā)癥的預防(附957例臨床分析)

    鄭海英;林呈飛;

  • 醫(yī)源性肝功能異常的病因分析

    趙潔;傅文安;王紅敏;

  • 泌尿系統(tǒng)感染病原菌分布及耐藥性分析

    張曉祥;沈翠芬;金文君;趙勤英;戈俊;

  • 干擾素α-2b霧化吸入治療手足口病的療效觀察

    李巧俊;

  • 基于超聲診斷陰囊急診的鑒別

    羅軍國;

  • 美他多辛聯(lián)合還原型谷胱甘肽治療酒精性肝病45例臨床分析

    陳鑒;

  • MRI對閉合性跟腱損傷的術(shù)前診斷價值

    毛聲敏;

  • 輸卵管妊娠腹腔鏡根治術(shù)后4例持續(xù)性異位妊娠的治療體會

    尤愛娣;

  • 彩色多普勒超聲對亞急性甲狀腺炎的臨床診斷價值分析

    俞昌明;

  • 缺血性腦血管病血管再通的89例研究

    謝作建;
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