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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2010年04期目錄

  • 以社區(qū)為導(dǎo)向的預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建

    鄒莉玲;李覺;艾自勝;劉藝敏;

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施

    張戎;王迎偉;郭軍;朱學(xué)江;任子健;

  • 投稿須知

  • 青年教師教學(xué)智慧在麻醉學(xué)PBL教學(xué)中的生成研究與分析

    魏珂;程波;閔蘇;何開華;李倫旭;王萍;

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 七年制“二三四”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索

    牟艷晉;李連宏;陶俊杰;張琳;黃敏;唐建武;

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的研究與實(shí)踐

    莫書榮;黃勤;黃仁彬;謝露;鄺曉聰;何惠;梁桂寧;

  • 多站點(diǎn)考核在外科實(shí)習(xí)醫(yī)師出科考試中的應(yīng)用

    高想;毛榮;孫福榮;周榮平;

  • CBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王險(xiǎn)峰;陳建宏;鐘毓娟;

  • 口腔頜面解剖學(xué)“整體性”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

    陳世新;廖敏;胡斯旺;金聯(lián)州;唐茂林;

  • 衛(wèi)生類高職院校師生關(guān)系及其影響因素和對(duì)策

    錢曉蓉;蔡小紅;姜渭強(qiáng);

  • 開展農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng) 為新醫(yī)改提供基層人才保障

    蔣健敏;沈清;高榕;方才妹;郭永松;陳勇;

  • 新農(nóng)村建設(shè)框架下的農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)策略與實(shí)現(xiàn)途徑

    劉吉成;崔光成;王麗敏;弓箭;

  • 多層次多途徑“為農(nóng)村、為基層”培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué) 論文QQ81995535 人才

    關(guān)利新;王莞;曾奇;鄧衛(wèi)紅;吳越達(dá);

  • 基于基層衛(wèi)生服務(wù)體系崗位需求的三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)模式探索與實(shí)踐

    湯之明;梁瓊芳;張少華;鄭恒;張學(xué)思;劉其禮;岳淑英;陽曉;

  • 創(chuàng)業(yè)教育的限制因子分析及創(chuàng)業(yè)教育模式的探索

    蔡曉燕;龔建文;

  • 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校課外教育資源開發(fā)與利用情況的調(diào)查報(bào)告

    李毅昂;黃中陽;梁業(yè)勝;胡文娟;蔣一強(qiáng);

  • 醫(yī)學(xué)高職高專學(xué)生醫(yī)德教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

    何菊仙;

  • 工學(xué)結(jié)合模式下的醫(yī)學(xué)生“五性”化職業(yè)道德教育研究

    李雅梅;

  • 醫(yī)學(xué)生人格特質(zhì)與主觀幸福感關(guān)系研究

    劉琳琳;杜天驕;

  • 醫(yī)科大學(xué)生自我效能感、生活滿意度及職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)專業(yè)承諾的影響研究

    劉云波;陳俊國(guó);羅亞莉;

  • 國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的創(chuàng)建與實(shí)踐

    劉玉清;鄭玉蘭;黃濤;

  • 流行病學(xué)考試閱卷結(jié)果差異性評(píng)價(jià)研究

    劉繼斌;

  • 資助工作要始終貫穿“不打折、不傷害、不忘記”——高校資助工作的理念探

    唐聞捷;鄭節(jié)霞;王占岳;

  • 男護(hù)生的擇業(yè)現(xiàn)狀及導(dǎo)向

    何春渝;萬文松;

  • 大學(xué)生成功恐懼特點(diǎn)及影響因素研究

    許學(xué)華;

  • 普通高等醫(yī)學(xué)院校本科專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查

    雒保軍;

  • 醫(yī)德檔案在改善醫(yī)患關(guān)系中的作用分析

    黃嬌賢;

  • 本刊影響因子達(dá)到1.048 學(xué)術(shù)質(zhì)量又上新臺(tái)階

  • 檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和啟示

    張小賢;吳怡春;張家敏;

  • “開眼界”式的檢驗(yàn)參觀在實(shí)驗(yàn)診斷教學(xué)中的應(yīng)用

    周漢建;田虹;李朝霞;溫景蕓;林文暉;熊肇軍;

  • 構(gòu)建“精彩課堂” 提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    武勝昔;王亞云;王茜;

  • 新形勢(shì)下高等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索

    楊立紅;張秀敏;劉運(yùn)德;高衛(wèi)真;

  • 導(dǎo)師制在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的實(shí)踐與探索

    張嫻;丁志明;徐鍵;

  • 學(xué)生視角下的醫(yī)學(xué)高校教學(xué)質(zhì)量影響因素分析

    歐陽靜;陳煜;

  • 在護(hù)理教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)師生有效溝通的探討

    曾美華;

  • 系統(tǒng)思維在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張金華;劉紅燕;周巍;張會(huì)敏;

  • 醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

    趙瑋;梁慧敏;汪海波;

  • 構(gòu)建基于就業(yè)為導(dǎo)向的高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探討

    周立峰;傅青蘭;李海舟;

  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制培養(yǎng)臨床階段課程設(shè)置改革的研究與思考

    郝徐杰;陳紅;張斯琴;周慶環(huán);

  • 野戰(zhàn)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

    李巍;王仙園;尹華華;

  • 培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)技術(shù)人才創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合研究

    喬遠(yuǎn)東;穆敬雯;張金波;

  • 精品課程建設(shè)運(yùn)行情況專題調(diào)研結(jié)果分析

    唐金華;郭玉婷;陳煜;

  • 高等院校生物信息學(xué)雙語教學(xué)課程建設(shè)之我見

    柴惠;趙虹;張婷;

  • 構(gòu)建與國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)改革方向相適應(yīng)的本科醫(yī)學(xué)課程體系

    石云霞;王世澤;

  • 醫(yī)學(xué)高專實(shí)用生理學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

    孫國(guó)銓;王玨;戴玉英;李青;朱佩瓊;蔣建平;周文霞;何新康;

  • 混合教學(xué)模式在臨床帶教中的應(yīng)用與研究

    卞亞紅;張力;孫項(xiàng)潔;付清;

  • 模擬診療結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人在兒科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬立燕;趙芳;陸彪;

  • 淺談醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)中的傳道、授業(yè)和解惑

    張?jiān)缕?杜永平;

  • 婦產(chǎn)科臨床技能模擬訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室化的研究與思考

    歐榮英;楊孝軍;徐云升;

  • 病區(qū)教學(xué)干事在外科實(shí)習(xí)帶教中的作用

    陳曉鵬;吳佩;史良會(huì);鮑勝華;徐艷;

  • PBL教學(xué)方法在輔導(dǎo)員思想政治工作中的初步應(yīng)用與探索

    楊成順;高茹菲;吳小翎;

  • 基于問題學(xué)習(xí)教學(xué)法聯(lián)合循證口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用于兒童口腔教學(xué)中的設(shè)想

    王璇;鄭峰;張瓊;鐘良軍;

  • 肺部疾病CT影像診斷的“一元論”思維教學(xué)

    施紅光;李濤平;

  • 耳鼻咽喉科教學(xué)中PBL法與LBL法的比較研究

    許麗娟;

  • “關(guān)鍵詞提取與分配”教學(xué)法在醫(yī)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的研究

    李淼晶;李曉霞;劉春鳳;王偉;

  • 不同教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的比較

    鄭王巧;原建慧;郭春花;張曉一;宋麗華;來麗娜;

  • CBS與一般教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的比較研究

    甘萍;李艾珊;

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋曉環(huán);甘卉;李偉;

  • 四步健康教育法在普外科整體護(hù)理中的運(yùn)用及效果評(píng)價(jià)

    羅偉君;

  • 臨床醫(yī)學(xué)八年制的現(xiàn)狀分析與思考

    李亞敏;陳俊國(guó);

  • 讀書報(bào)告會(huì)在呼吸�？蒲芯可嘤�(xùn)中的應(yīng)用

    孟婕;謝偉;蔡興東;胡成平;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

    王增田;梁林;戰(zhàn)麗;楊術(shù)旺;

  • 同等學(xué)力申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位人員培養(yǎng)的實(shí)踐探討

    鞠學(xué)紅;管英俊;張金寶;孫嘉斌;朱紅;王雪凈;杜紅梅;

  • 美國(guó)醫(yī)學(xué)教育的趨勢(shì)及對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的啟示

    劉禧;段云友;孫嗣國(guó);

  • 長(zhǎng)學(xué)制下引入EIP:背景、需求與實(shí)施條件的研究

    董琳;楊棉華;

  • 中日兩國(guó)中醫(yī)教育的比較研究

    田利娟;張杰;郭義;陳澤林;

  • 中美高校課堂教學(xué)模式的比較分析

    劉有旺;李雅林;高佩安;趙瑩;李冬;

  • 380例Ⅰ類切口手術(shù)圍手術(shù)期抗菌藥物使用分析

    王真;王長(zhǎng)江;

  • 乙型肝炎病毒前S1抗原檢測(cè)的臨床應(yīng)用

    黃萃;徐麗珍;陳奉暉;

  • 動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)變異型心絞痛的臨床分析

    姚建萍;

  • 對(duì)比劑320mg/ml碘fo醇與300mg/ml碘海醇增強(qiáng)效果和性價(jià)比

    方永紅;陳林鋒;張潤(rùn)哲;

  • XRCC1基因多態(tài)性預(yù)測(cè)晚期NSCLC對(duì)鉑類藥物的化療敏感性

    應(yīng)榮彪;陳明聰;瞿海江;李建軍;

  • 關(guān)于召開《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》改革與實(shí)踐協(xié)作會(huì)暨研討會(huì)的通知

  • 非化療性遲發(fā)性靜脈炎分析及預(yù)防

    曹秀月;金云葉;

  • 益母草加米索前列醇用于米非司酮終止早孕800例臨床觀察

    周月孝;

  • 關(guān)于召開《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》改革與實(shí)踐研討會(huì)暨協(xié)作單位理事會(huì)通知

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