基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年06期目錄
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知
寄生蟲學(xué)選修課的教學(xué)模式探討
吳瑜 鄭小英 何藹 吳忠道- 王文 趙蘭娟 任浩
微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
張萃 李紅枝 劉曉波 葛如意啟發(fā)式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的探索
李正榮 朱棟梁 劉曉蓉 孫玉潔醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)本科教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)模式改革
丁童PBL教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
梁成青 朱耀峰 吳國(guó)運(yùn) 龔興牡 熊健- 沈利
醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)中循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)
袁櫟 陳園園 王林濤 王學(xué)軍 蔣小陵 王倩 德偉以國(guó)際化生理學(xué)課程建設(shè)推進(jìn)卓越人才培養(yǎng)
汪海宏案例教學(xué)在生理學(xué)教學(xué)中的探討
陳蕾臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)病理學(xué)課程改革探索
李運(yùn)千 金美華 陳顥 陸競(jìng)艷病理生理學(xué)教學(xué)中特殊群體學(xué)生的常見問題及對(duì)策探討
陸立鶴藥物化學(xué)課堂教學(xué)初探
曲婷麗 劉銳玲 李夏 趙正保臨床藥物治療學(xué)教學(xué)方法探討
楊帆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
王小莉醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐
王艷鴿 都景芳 閆文藝 董爍 耿旭長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生藥理學(xué)科技技能訓(xùn)練培養(yǎng)方法探討
張明 李晶 關(guān)鳳英 紀(jì)影實(shí) 陳立環(huán)境衛(wèi)生學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中研討式教學(xué)法的應(yīng)用
戴文濤 楊翠嬋 李穎 余日安中藥專業(yè)開設(shè)中藥化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考
趙惠茹 邊軍昌 楊靜預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在教學(xué)基地實(shí)習(xí)的體會(huì)與思考
戴伏英 邢玉梅以能力提高為導(dǎo)向的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)
潘鑾鳳 殷蓮華 嚴(yán)鈺鋒 孫利軍 馬淑蘭 左伋 劉雯 魯映青 錢睿哲利用科研類實(shí)驗(yàn)室開展本科生綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探討
高霄飛基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建及實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
米長(zhǎng)忠 鐘飛 張珈東基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新體系的構(gòu)建與實(shí)踐
龔興牡 石慧娟 王小莉 梁成青臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)化班介紹
秦曉群 文建國(guó) 張新平 舒衡平問診技能在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
張亞民 周蕓 郭曉晶 王淑麗 李昱 徐芳利用經(jīng)典文獻(xiàn)講解心血管系統(tǒng)的情感反射調(diào)節(jié)
王嘉麗PBL與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合在留學(xué)生解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
蔡瀅 智建生 時(shí)淑娟 邵珩圖式理論與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探討
張曉蓉基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)PBL教學(xué)問卷調(diào)查分析
彭恒 李翔宇 朱淮民計(jì)算機(jī)屏幕錄像在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
楊智 張彥慧 牛海艷 鐘南田 林世珍 藍(lán)永洪病原生物學(xué)視聽教材制作及其教學(xué)應(yīng)用
王維 王曉楠病原生物與人類視頻公開課建設(shè)的思考
邵紅霞 盧洪洲 毛佐華 龍健兒 程訓(xùn)佳補(bǔ)正
本刊編輯部教學(xué)導(dǎo)師制對(duì)高校青年教師成長(zhǎng)的重要性探討
李迎春 陳玲 戈應(yīng)濱新形勢(shì)下軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)研究生教育的思考與探索
楊學(xué)森 吳強(qiáng) 朱才眾 徐輝長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生研究型教學(xué)模式的建立和應(yīng)用
付英梅 魏蘭蘭 凌虹 張鳳民 鐘照華基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究型教學(xué)的思考與實(shí)踐
肖獻(xiàn)忠醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)方式的探討
肖建英 王順 王愛梅 王琴醫(yī)學(xué)人文教育新模式的創(chuàng)建與探索
劉瑞梓 魯映青 孫利軍醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)需求的調(diào)查與分析
嚴(yán)鈺鋒 向萌 張慧琴 王見之 吳淦桐 論文QQ81995535 馬淑蘭 潘鑾鳳 殷蓮華卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)途徑探討
黃瑞 陳永珍省屬綜合性大學(xué)卓越醫(yī)師培養(yǎng)的探索
龔衛(wèi)娟 史宏?duì)N 王勁松 王正兵中山大學(xué)醫(yī)學(xué)通識(shí)課程的教學(xué)實(shí)踐
雷俊霞 王湘君 吳忠道
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