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醫(yī)學生物學-精品課程教學改革與教學研究:聽課制度

醫(yī)學生物學:精品課程教學改革與教學研究 聽課制度:1.教研室主任必須堅持聽青年教師的課,聽課中發(fā)現(xiàn)的問題.要隨時向主講教師反饋,及時予以糾正。2.高年資教師要對青年教師進行傳、幫、帶,帶動青年教師精選授課內容,改進教學方法,提高授課質量。3.青年教師互相聽課,互相學習,講師每學期聽課4~10學時,助教除必須系統(tǒng)地聽完本學科的全部理論課外,還要系統(tǒng)聽本學科實驗中國衛(wèi)生人才網(wǎng)課教學,并隨堂參與指導學生實驗課。4.聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排,每次聽

1.教研室主任必須堅持聽青年教師的課,聽課中發(fā)現(xiàn)的問題.要隨時向主講教師反饋,及時予以糾正。

2.高年資教師要對青年教師進行傳、幫、帶,帶動青年教師精選授課內容,改進教學方法,提高授課質量。

3.青年教師互相聽課,互相學習,講師每學期聽課4~10學時,助教除必須系統(tǒng)地聽完本學科的全部理論課外,還要系統(tǒng)聽本學科實驗中國衛(wèi)生人才網(wǎng)課教學,并隨堂參與指導學生實驗課。

4.聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排,每次聽課必須做好記錄。

5.期末結束時高級職稱考試網(wǎng),教研室主任要檢查每位教師的聽課記錄,對教研室的聽課情況進行總結。

6、 聽課次數(shù):

2003-2004年度10次,共20學時

2004-2005年度12次,共22學時

2005-2006年度10次,共20學時

2006-2007年度10次,共20學時

2007-2008年度10次,共20學時

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