從面試命題來(lái)看，多數(shù)題目都是在暗示某種突出的問(wèn)題，要求考生就其中的問(wèn)題提出解決之策或改善建議，而不具備公務(wù)員角色意識(shí)的考生多半沉溺于以犀利的語(yǔ)言圖一時(shí)之快，考官絕對(duì)不會(huì)欣賞這樣的“個(gè)性”和“新穎”�？忌鷦�(wù)必謹(jǐn)記，不論是基于什么題目和什么場(chǎng)景，都要以設(shè)身處地的姿態(tài)深入問(wèn)題癥結(jié)，嘗試尋求最佳解決方法，而非一味指責(zé)與冷漠處置。
提醒3：面試禮儀不可忽視
面試禮儀是獲得考官青睞的重要因素。面試講究?jī)蓚�(gè)關(guān)鍵詞，即“面對(duì)面”與“匹配性”，通過(guò)面對(duì)面的交流對(duì)一個(gè)對(duì)象的綜合素質(zhì)及合適與否做出客觀評(píng)判。這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)源自?xún)?nèi)容和形式兩方面，內(nèi)容通過(guò)試題作答來(lái)觀察醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理
jfsoft.net.cn，而形式便從考生走上考場(chǎng)就開(kāi)始了。在面試測(cè)評(píng)要素表中，禮儀占15%的權(quán)重，也是考生較容易掌握的分?jǐn)?shù)。禮儀是氣質(zhì)的表現(xiàn)，氣質(zhì)源于內(nèi)涵，內(nèi)涵源自積淀，積淀有賴(lài)日常習(xí)慣。
提醒4：三種習(xí)慣兩種能力
從以往的面試情況來(lái)看，考生需要糾正三種習(xí)慣：語(yǔ)言習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣。這三種習(xí)慣的糾正并不是割裂的、相互獨(dú)立的過(guò)程，而是一個(gè)統(tǒng)一的整體，這三種習(xí)慣的糾正過(guò)程也可以稱(chēng)之為“角色定位轉(zhuǎn)換”。
從考生進(jìn)入公務(wù)員面試備考時(shí)起，就要進(jìn)行身份定位的轉(zhuǎn)換，具體而言，就是將個(gè)人日常語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為政府語(yǔ)言，將個(gè)人行為模式轉(zhuǎn)換為政府行為模式，將個(gè)人思維立場(chǎng)轉(zhuǎn)換為政府思維。任何一種習(xí)慣的形成或改變都需要時(shí)間，考生要成功糾正這三種習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)角色定位轉(zhuǎn)換醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理
jfsoft.net.cn，就需要在日常生活中去有意識(shí)、不間斷地培養(yǎng)。這從短期目標(biāo)來(lái)說(shuō)是為了本次面試，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，這是在為日后的公務(wù)員職業(yè)打好基礎(chǔ)。
此外，考生需要提高兩種能力：分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力。眾所周知，公務(wù)就是公眾事務(wù)，也就是說(shuō)，公務(wù)員的工作是在為人民、為社會(huì)、為國(guó)家進(jìn)行服務(wù)，是在解決人民生活中、政府運(yùn)作中、國(guó)家社會(huì)發(fā)展中所存在的問(wèn)題。而這些問(wèn)題往往是紛繁復(fù)雜的，這就要求考生培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
提醒5：面試沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案
備考中需要重復(fù)一種方法：實(shí)戰(zhàn)模擬，要求考生在學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技巧之后，不斷地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，這樣才有可能在真正的面試中勝出。只有把模擬當(dāng)作正式面試，才能在將來(lái)把面試作為一次模擬。在實(shí)戰(zhàn)演練中不苛求見(jiàn)過(guò)所有的面試題目，但要對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的面試問(wèn)題有充分的了解，否則考生甚至都很難答好“請(qǐng)做一個(gè)自我介紹”這樣簡(jiǎn)單的題目。可以說(shuō)，筆試本質(zhì)上是文筆與智商的展現(xiàn)，面試則是情商與智慧的凝煉。
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