2015年主管護(hù)師考試大綱—護(hù)理健康教育學(xué)(相關(guān)專業(yè)知識)

單 元

細(xì) 目

要 點

要 求

一、健康教育與健康促進(jìn) 

1.健康教育的基本概念 

（1)健康教育的概念 

（2)健康教育的研究領(lǐng)域 

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2.健康促進(jìn)的基本概念 

（1)健康促進(jìn)的定義 

（2)健康促進(jìn)的領(lǐng)域 

（3)健康促進(jìn)的基本策略 

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二、人類行為與健康相關(guān)行為 

1.人類行為的基本概念 

（1)行為的定義及要素 

（2)人類行為的分類 

（3)人類行為的特性 

（4)人類行為的適應(yīng)形式 

（5)人類行為的發(fā)展過程 

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2.影響行為的因素 

醫(yī)學(xué)全在線整理

（1)遺傳因素 

（2)壞境因素 

（3)學(xué)習(xí)因素 

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3.健康相關(guān)行為 

（1)促進(jìn)健康行為 

（2)危害健康行為 

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4.健康教育相關(guān)行為改變理論 

（1)知信行模式 

（2)健康信念模式 

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三、健康傳播的方法與技巧 

1.健康傳播的基本概念 

（1)傳播的定義 

（2)傳播的要素 

（3)傳播的分類 

（4)健康傳播的定義及特點 

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掌握

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2.人際傳播 

（1)人際傳播的特點 

（2)常用的人際傳播形式 

（3)人際傳播的技巧 

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3.群體傳播 

（1)群體傳播的特點 

（2)小組討論的步驟與技巧 

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4.影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)對策 

（1)傳播者 

（2)信息 

（3)傳播途徑 

（4)受者 

（5)環(huán)境 

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四、健康教育的步驟 

1.健康教育診斷 

（1)健康教育診斷的概念 

（2)健康教育的基本步驟 

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2.健康教育計劃與干預(yù) 

（1)確定優(yōu)先項目 

（2)確定計劃目標(biāo) 

（3)確定干預(yù)方案 

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3.健康教育評價 

醫(yī)學(xué)全在線整理

（1)評價的目的 

（2)評價的種類與內(nèi)容 

（3)評價的影響因素 

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五、醫(yī)院健康教育 

1.醫(yī)院健康教育的基本概念 

（1)醫(yī)院健康教育的概念 

（2)醫(yī)院健康教育的意義 

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2.患者健康教育 

（1)患者健康教育的分類及內(nèi)容 

（2)患者健康教育的實施程序 

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