編者語(yǔ)：《2009年醫(yī)師資格考試大綱（臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別)》修訂完成，側(cè)重考察考生動(dòng)手操作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
本報(bào)訊 （記者韓 璐)衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會(huì)日前印發(fā)《關(guān)于頒布〈醫(yī)師資格考試大綱（2009年版)〉（臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別)的通知》。該大綱作為醫(yī)師資格考試命題的依據(jù)，于2009年開始使用。
按照新大綱的要求，2009年醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試三站考試程序不變，但加大了技能考試分量，突出操作部分。醫(yī)學(xué)綜合筆試在臨床類別加大預(yù)防內(nèi)容，在公衛(wèi)類別加大臨床內(nèi)容，在口腔類別加大整體醫(yī)療內(nèi)容。
新大綱是根據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《醫(yī)師資格考試暫行辦法》，對(duì)《1999年醫(yī)師資格考試大綱（醫(yī)學(xué)綜合筆試部分)》和《1999年醫(yī)師資格考試大綱（實(shí)踐技能考試部分)》的修訂，初步改變了過去以傳統(tǒng)學(xué)科為基礎(chǔ)的考試模式，緊密結(jié)合我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生工作實(shí)際，逐步向按系統(tǒng)、疾病為基礎(chǔ)的考試模式過渡。新大綱注重學(xué)科間整合，重點(diǎn)考察考生動(dòng)手操作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，力求全面、科學(xué)地考察考生的知識(shí)和能力。
來源：健康報(bào)
