考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，分項(xiàng)查漏補(bǔ)缺。如果說(shuō)考研復(fù)習(xí)的前期和中期都是在廣泛撒網(wǎng)，那么最后的復(fù)習(xí)階段就該收網(wǎng)提兜，加緊沖刺了。
1、從閱讀題和翻譯題里析出生詞、難詞
進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)階段，還要不要記單詞？答案是肯定的。但單詞只是基礎(chǔ)，我們不能讓它喧賓奪主。在學(xué)習(xí)中，我們常�？梢园岩莆盏闹R(shí)點(diǎn)分為三個(gè)層次：精確、準(zhǔn)確和模糊，對(duì)于龐大的考研單詞群，我們完全可以把它們劃分為這三個(gè)層次來(lái)操作，所以這時(shí)候記單詞應(yīng)該進(jìn)入收縮戰(zhàn)線(xiàn)、重點(diǎn)防御的階段，也就是說(shuō)記憶要有選擇性。
我們可以把單詞書(shū)拋到一邊，挑一本簡(jiǎn)潔精煉的真題生詞書(shū)（最好附有單詞在真題中出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))，瀏覽其中從閱讀題和翻譯題里析出的生詞、難詞——這是沖刺階段的單詞記憶范圍。到了時(shí)間緊張的最后時(shí)刻，如果這個(gè)范圍仍嫌過(guò)大醫(yī) 學(xué)全,在線(xiàn).搜集.整理jfsoft.net.cn，就挑其中出現(xiàn)頻率高的單詞來(lái)記，如果時(shí)間不允許，就在核心單詞群里記感興趣的生詞，因?yàn)閹в懈星橐蛩赜洃浀臇|西更牢固。
2、改造符合自己寫(xiě)作水平的框架
寫(xiě)作也是沖刺復(fù)習(xí)的重中之重。有監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，很多考生到最后交卷時(shí)作文題還是空白的，其實(shí)并不是他們沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，而是有畏難情緒，靜不下心來(lái)梳理思路。準(zhǔn)備作文首先要熟記一些框架范文，然后要練習(xí)隨機(jī)應(yīng)變、靈活運(yùn)用的能力。記框架是必要的，但選擇框架時(shí)要避開(kāi)那些已經(jīng)用濫了的“通用汽車(chē)”，即使它們馬力十足。我們不一定要在專(zhuān)門(mén)的框架書(shū)中挑，這樣容易和別人“撞車(chē)”，再加上框架一般只是提供一個(gè)框架，并非完整的文章，既刻板又沒(méi)有靈氣，記憶起來(lái)也比較費(fèi)勁。
可以考慮另辟蹊徑，從復(fù)習(xí)期間遇到的各種英語(yǔ)短文中篩選幾篇出來(lái)（也可以給幾篇有不同亮點(diǎn)的文章做外科手術(shù)，嫁接出一些符合考試要求的漂亮框架來(lái))。最省事的辦法就是從本論壇的真題中找，比如完型填空題就是命題專(zhuān)家為這個(gè)考試專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的“命題作文”，無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)言都完美地符合考研要求；閱讀題中也有一些稍微簡(jiǎn)單的、漂亮有趣的文章，也可以把它們改造成符合自己的寫(xiě)作水平的框架。
這樣做的好處是，首先淘出來(lái)的文章是自己感興趣的；挑選文章和制作框架的過(guò)程，就是潛移默化地記憶的過(guò)程，框架制作好之后，你對(duì)文章的框架和思路就已經(jīng)了然于胸，再細(xì)細(xì)咀嚼其中經(jīng)典的遣詞造句，記憶的任務(wù)就大功告成了。你要事先練習(xí)運(yùn)用幾篇框架范文寫(xiě)不同的題目，寫(xiě)順手了，學(xué)會(huì)了逢山開(kāi)路、遇水架橋的本領(lǐng)，到考場(chǎng)上遇到出乎意料的作文題就不會(huì)慌了手腳。因?yàn)闀r(shí)間有限，練習(xí)無(wú)需太多。在做框
