中醫(yī)綜合是由國家統(tǒng)一命題，考生報考學(xué)校所在地區(qū)組織閱卷，由國家來劃定分數(shù)線。中醫(yī)綜合覆蓋五門學(xué)科，包括五門學(xué)科（中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi))，題型知識面廣泛，考生基本沒有臨場發(fā)揮的余地，全憑考前知識的積累與掌握。試題既考查你對固定知識的掌握，又考查你對問題靈活運用的程度，復(fù)習(xí)起來難度大，還很費時間和精力。我在此談一下自己在中醫(yī)復(fù)習(xí)上的一點經(jīng)驗，供大家借鑒，不足之處大家也可以交流。
一、按比例有重點地復(fù)習(xí)
1 中醫(yī)綜合與政治、外語
研究生初試科目只有三門，同時中醫(yī)綜合在考試總分數(shù)中所占的比例卻大幅度升高。在這種新的情況下，中醫(yī)綜合的考試成績對總成績具有更大的決定作用醫(yī),學(xué).全,在.線jfsoft.net.cn。因此，應(yīng)當處理好中醫(yī)綜合與政治、外語復(fù)習(xí)時間安排的關(guān)系。與往年相比，今年應(yīng)結(jié)合自己的外語與政治的學(xué)習(xí)水平，適當安排更多時間放在中醫(yī)綜合的復(fù)習(xí)上，以保證中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)取得較好的效果。
2 中醫(yī)綜合各科目之間有所取舍
由于內(nèi)科和方劑占分值較大，聯(lián)系也很緊密，認真復(fù)習(xí)相當重要。 中醫(yī)綜合需要復(fù)習(xí)六門課程，知識多、內(nèi)容繁雜，復(fù)習(xí)每個科目都需要花費較長的時間，容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)后面忘記前面的情況，在制定復(fù)習(xí)計劃時應(yīng)仔細分析各門課程的特點和自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排這六門課程的復(fù)習(xí)時段和次序，對于聯(lián)系較為緊密的課程復(fù)習(xí)可以間隔進行，相互聯(lián)系較少的課程則可以采取交替復(fù)習(xí)的策略。比如：一天如果有六個小時用于中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)，可以用兩個小時復(fù)習(xí)中基、兩個小時復(fù)習(xí)中藥、兩個小時復(fù)習(xí)方劑，并且制定合理的復(fù)習(xí)進度，以保證六門課程的復(fù)習(xí)都能按時完成。
另外，基礎(chǔ)專業(yè)的研究生和臨床專業(yè)的研究生，在中醫(yī)綜合各門課程的復(fù)習(xí)中也要有所側(cè)重，如基礎(chǔ)專業(yè)研究生側(cè)重點在基礎(chǔ)課程（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué))、臨床專業(yè)的考生復(fù)習(xí)側(cè)重點在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)和針灸學(xué)等臨床課程。
二、大量做習(xí)題、適當模擬以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗
復(fù)習(xí)到一定程度，就應(yīng)該開始做題了，對待每一道題都應(yīng)認真，要知其然更知其所以然，將你做錯的題加標記，考前再次復(fù)習(xí)一遍。當你參加考試時，發(fā)現(xiàn)很多題見過甚至做過你會更加自信，答題的效果也會更好。
概括起來其實就是積累與重復(fù)。中醫(yī)綜合的內(nèi)容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好這門課主要是靠平時的積累，而不能憑僥幸心理，自己主觀進行取舍，這也就是“學(xué)到底”的意思。我們在復(fù)習(xí)時還會發(fā)現(xiàn)，書從頭到尾看了幾遍，到頭來腦子里還是空空如也。這是正�，F(xiàn)象，惟一的對策就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，重復(fù)的遍數(shù)多了，最后你會發(fā)現(xiàn)，其實考的并不是你的水平，而是你的熟練程度。熟能生巧，最后對題目能產(chǎn)生條件反射的效果是最好的。那么，重復(fù)就要求有大量的時間，所以以我個人之見，最佳復(fù)習(xí)時間應(yīng)至少九個月。
除了大量的聯(lián)系之外，大家可以進行適當?shù)啬M訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練有兩個好處，一是可以檢查自己對知識掌握的情況，了解自己的長處和不足醫(yī),學(xué).全,在.線jfsoft.net.cn；二是可以使自己適應(yīng)考試的環(huán)境，熟悉答題的節(jié)奏。適時適度地進行一定量的模擬訓(xùn)練對于考研復(fù)習(xí)有很大幫助。但模擬訓(xùn)練應(yīng)適度，不能讓模擬訓(xùn)練占用主要的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)往年經(jīng)驗，集中的模擬測試訓(xùn)練一般以三次到五次為宜，再多的話應(yīng)有可能影響全面復(fù)習(xí)的進度。每次完成模擬訓(xùn)練都應(yīng)當結(jié)合標準答案、教材等分析和發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握方面的不足之處，用以指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)工作。但是考生在復(fù)習(xí)時沒有必要刻意地進行過多的題型訓(xùn)練，特別是針對X型題，既耗費時間，效率極低，又會影響基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
