2012醫(yī)學(xué)考研考研政治大綱對比分析：馬原理部分

（三)認識世界和改造世界

1．認識的本質(zhì)及規(guī)律

實踐活動中的主體、客體與中介

主體與客體的關(guān)系及相互作用的過程

實踐對認識的決定作用

認識、理論對實踐的指導(dǎo)作用

認識的本質(zhì)

兩條根本對立的認識路線

辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別

認識過程中感性認識和理性認識及其相互關(guān)系

從感性認識向理性認識的飛躍

認識過程中的理性因素和非理性因素

從理性認識到實踐的飛躍

認識過程的反復(fù)性和無限性

認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

2．真理與價值

真理及其客觀性；真理的絕對性和相對性及其辯證關(guān)系；真理與謬誤、成功與失��；檢驗真理的實踐標(biāo)準(zhǔn)；實踐的標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性

實踐活動的真理尺度和價值尺度；價值及其特性；價值評價及其特點；價值評價的功能；樹立正確的價值觀；真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系

3．認識與實踐的統(tǒng)一

從實際出發(fā)、實事求是和解放思想；在實踐中堅持和發(fā)展真理；理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新；認識世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一

（三)認識世界和改造世界

1．認識的本質(zhì)及規(guī)律

實踐和認識活動中的主體、客體與中介

主體與客體的關(guān)系及相互作用的過程

實踐對認識的決定作用

認識、理論對實踐的指導(dǎo)作用

認識的本質(zhì)

兩條根本對立的認識路線

辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別

認識過程中感性認識和理性認識及其相互關(guān)系

從感性認識向理性認識的飛躍

認識過程中的理性因素和非理性因素

從理性認識到實踐的飛躍

認識過程的反復(fù)性和無限性

認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

2．真理與價值

真理及其客觀性；真理的絕對性和相對性及其辯證關(guān)系；真理與謬誤、成功與失敗；檢驗真理的實踐標(biāo)準(zhǔn)；實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性

實踐活動的真理尺度和價值尺度；價值及其特性；價值評價及其特點；價值評價的功能；樹立正確的價值觀；真理和價值的辯證統(tǒng)一關(guān)系

3．認識與實踐的統(tǒng)一

從實際出發(fā)、實事求是和解放思想；在實踐中堅持和發(fā)展真理；理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新；認識世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一

本章更改處：

將“實踐活動中的主體、客體與中介”改為“實踐和認識活動中的主體、客體與中介”

更改原因分析：

這樣表述更加完備，使知識點更加全面、綜合。

將“實踐的標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”改為“實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性”

命題規(guī)律分析：

此章相比于2011年沒有明顯變化，考點邏輯順序與2011年吻合，考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候需要清楚認識論部分的理論地位，即與唯物辯證法一樣，也是馬哲命制分析題的重點，在2011年考研政治試卷中，就作為分析題考點出現(xiàn)。所以考點要提高重視度。

這部分的難點是認識的本質(zhì)，考生需要區(qū)分唯心主義先驗論、唯物主義的兩種反映論，因為涉及到西方哲學(xué)部分，所以考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候要多多注意系統(tǒng)總結(jié)。

本部分命制主觀題的重點有三個，第一個是認識和實踐的辯證關(guān)系，第二個是認識的發(fā)展過程，第三個是真理和價值，其中第一個考點非常重要，考生一定要認真掌握。