研究生學歷認同度降低了 我們還需要不需要考研

　　考研熱漸漸退去，研究生的學歷光環(huán)也在人們眼中漸漸淡去，現(xiàn)在的學生究竟是出于什么想法選擇了讀研呢？在他們心目中，研究生的學歷究竟價值幾何——

　　華曉軒

　　據(jù)統(tǒng)計，2008年全國碩士研究生報名人數(shù)為120萬人，比去年減少8.2萬人。這是2001年以來報考研究生人數(shù)的首次下降。考研熱潮“降溫”現(xiàn)象的出現(xiàn)，與近年來不盡樂觀的研究生就業(yè)情況息息相關。長期以來，許多人已形成這樣一種習慣思維——學歷越高，能力越強，出路越好。而如今，當高學歷在人才市場中不再是萬人追捧的“香餑餑”，同樣要面臨“就業(yè)難”時，在讀的研究生們對自身學歷價值的看法如何？

　　考研時的夢想：讀研是為了提升自身學識素質(zhì)

　　華東師范大學近日圍繞“學歷價值的自我認知”這一主題，對不同專業(yè)、年級的在讀碩士研究生進行了調(diào)研，其中，63%的學生表示，讀研的初衷是為了提升自身素質(zhì)，擴大知識面；其次是為找一份好工作、實現(xiàn)父母的愿望�！俺弥�年輕先把自己武裝好，盡力把自己打造得完滿些再進入社會，少壯不努力，老大徒傷悲啊”，數(shù)學系的小李如是說。

　　不可否認，現(xiàn)在研究生面臨著就業(yè)難、起薪降低等諸多問題，“研究生學歷泡沫”、“研究生質(zhì)量下降”等輿論正鋪天蓋地沖擊著在校研究生的思想陣地。當問及這些負面輿論是否會影響個人對自身學歷的價值判斷時，21%的學生認為“沒有影響”，超過五成的學生認為“影響不大”。哲學系劉同學表示：“外面的人怎么看，對我當初選擇讀研以及現(xiàn)在對學歷價值的自我認識沒有多大影響。讀研是我的理想，不會因外物而輕易改變�！薄拔覀儸F(xiàn)在好比是爬坡，每上一個臺階，就會有一個更大的舞臺，那里空間更廣、機遇更多。如果可能，我會繼續(xù)讀博�！蔽锢硐祫⑼瑢W自信地說，“擴招雖然帶來了一些負面影響，但從另一種意義上說也為更多學生繼續(xù)深造打開了一扇門。能否利用好這個機會，實現(xiàn)自我價值，要看自我人生規(guī)劃是否科學及主觀努力的積累程度�！笨梢�，盡管遭受外界輿論的“襲擊”，“心中自有一桿秤”的研究生們依然無悔于自己的選擇，為實現(xiàn)自己“最初的夢想”而積極努力著。醫(yī)學全.在線.網(wǎng).站.提供

　　讀研時的困惑：諸多現(xiàn)實影響研究生學歷價值認同度

　　社會環(huán)境變化中有諸多因素會對研究生學歷價值產(chǎn)生影響，調(diào)查顯示，超過七成的學生認為，“生存壓力”是影響研究生學歷自我認同的第一因素。法律系一位研三的學生向記者透露了這樣的困惑：本科畢業(yè)后，他到當?shù)卣�府某部門工作，工作沒多久就感覺本科學歷在本部門已不具備優(yōu)勢，而且結婚生孩子、養(yǎng)家糊口等生活問題都接踵而至。生活的壓力讓他決定考研，兩次敗北后，終于如愿以償。今年即將畢業(yè)的他，春節(jié)回家向當?shù)貛准覇挝煌读撕啔v，還是處處碰壁，這令他對自身學歷的價值產(chǎn)生了一定的困惑。

　　隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，研究生學歷價值與社會的高期望值之間形成不小反差，這無形之中給研究生增添了很多壓力，社會期望也對研究生學歷價值的自我認同產(chǎn)生重要影響。一直以來，家人都期望孩子能出人頭地，“即使砸鍋賣鐵也要供孩子讀書”，在他們眼里，研究生學歷意味著“高材生”、“高工資”，而當下研究生就業(yè)形勢卻也不容樂觀。從會計專業(yè)轉為歷史專業(yè)的小吳表示，雖然讀研是選擇了自己感興趣的專業(yè)，但未來能否實現(xiàn)家人對他的高期望卻不得而知。數(shù)學系研一的一位學生對此感悟更深，“有時想到家人對自己的殷殷期望，就整夜睡不著覺”，他無奈地說，“不知何時才能肩負起家庭的重擔”。

　　“圍城效應”：書到用時方恨少

　　在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了一種特別的現(xiàn)象：當被問及“合適的工作和繼續(xù)深造的機會同時擺在面前，你會做何選擇”時，呈現(xiàn)出兩種區(qū)別明顯的觀點：一種是直接從本科讀研、未曾跨出過校門的學生，面臨工作和深造的選擇時，更傾向于前者，有的認為讀研并非成功的唯一途徑；有的覺得“自己年齡大了，讀完研究生已近30歲，而立之年才走上社會，事業(yè)起步太晚”；大多數(shù)則認為無法估計三年后的形勢，不如先積累點工作經(jīng)驗。而在社會上打拼過再返校讀研的學生卻是另一番見解。他們有的認為“研究生學歷與社會發(fā)展、評優(yōu)晉級等都有密切關系”，“讀研是為了充電，完善自己的知識結構”，也有的認為“工作的時候，特別是疲倦和煩心時，非常羨慕在校學生，讀研是為了尋找校園時代的感覺”。

　　未曾跨出校門就直接讀研的學生，由于急于在經(jīng)濟上獨立，實現(xiàn)人生和社會價值，對步入社會顯得有點迫不及待；而工作后再返校讀研的學生則意識到自身的不足，看到了加強自身知識儲備對將來參與社會競爭的重要性。共存而又相悖的選擇表明，工作和讀研是矛盾的統(tǒng)一體，已然在當前的研究生群體中形成一種“圍城效應”。

　　校園中的研究生：綜合能力增強，科研能力與社會責任感退步

　　縱向比較過去和現(xiàn)在的研究生，74%的學生認為現(xiàn)在研究生獲取信息的能力大大增強，49%的學生認為社會適應能力提高。社科部的黃博士認為，當今的研究生不再單單沉溺于學術，更加注重綜合素質(zhì)的提高，“要同時發(fā)展管理、溝通、研發(fā)等多方面能力”，“研究生綜合能力的提高是一個可喜的進步�！钡�不容忽視的是，與以前相比，現(xiàn)在研究生的科研能力和社會責任感卻退步了。調(diào)查顯示，約45%的學生認為，雖然現(xiàn)在的科研條件比以前好，但自身的科研能力卻沒有得到同步提高�！凹偃绨巡煌瑫r代的研究生放在一個同期同量的模態(tài)中進行考查，現(xiàn)代的研究比以前的研究差的不僅僅是科研成果的質(zhì)量”，化學系一位老師分析說，“種種主客觀因素變化使研究生科研心態(tài)不夠積極，動手能力下降”。63%的學生認為研究生的社會責任感也在退步，社會道德意識在淡化。一些學生坦陳，“假公濟私”、“不遵守交通規(guī)則”、“公共場合不注意個人形象”、“不尊老愛幼”等現(xiàn)象都或多或少在身邊發(fā)生過。黃博士分析說，“當今社會利益取向的多元化是造成研究生社會責任感退步的主要原因，它促使研究生更加懂得趨利避害，一定程度上忽視了修身進德�！痹谡{(diào)查中，大多數(shù)學生表示已經(jīng)意識到這一點，表示要在增強專業(yè)能力的同時，培養(yǎng)個人對社會的使命感。