五、話語標(biāo)志有哪些？
話語標(biāo)志（discourse indicator)主要指表明句子之間關(guān)系的連詞。常見的有表示轉(zhuǎn)折的，如but, however, yet等；表示因果的，如because, for等；表示舉例的，如for example等。只有閱讀時關(guān)注這類話語標(biāo)志，才能弄清句子之間的關(guān)系，才能把握作者的論述邏輯。不過，要做到這一點不容易，原因是漢語的句子講究意合（parataxis)，句子之間的關(guān)系需要根據(jù)意思判斷，有時并不借助連詞表達。而英語講究形合（hypotaxis)，特別強調(diào)以連詞表達句子之間的關(guān)系。
六、文章結(jié)構(gòu)重要嗎？
與上一部分一樣，這個方面也是英語閱讀學(xué)習(xí)的難點。同樣，由于文化和思維的差異，英語文章的行文邏輯和結(jié)構(gòu)（organization)與漢語不同，具有自己固定的套路，需要認真研究。所以，如果閱讀時不能把握文章的結(jié)構(gòu)，就難于從總體上把握全文。英語文章之所以有一些固定的結(jié)構(gòu)，也是為了方便讀者，使讀者對全文內(nèi)容有一個可靠的期待。例如，很多英語文章運用這么一些結(jié)構(gòu)：文章開始舉一個例子（進行類比)；文章開始講點奇聞軼事（大多是陳年往事)；文章開始給出中心意思。不同的開頭會導(dǎo)致不同的下文，所以只要熟悉了其中的模式，對文章整體把握的準(zhǔn)確度就會大大提高。
七、作者態(tài)度如何看？
英語閱讀中的難點之一就是作者態(tài)度的判斷。其實，一位高明的讀者不僅要學(xué)會區(qū)分文中闡述的事實（facts)和作者表達的意見（opinions)，而且要學(xué)會區(qū)分作者的意見和其他人的意見。區(qū)分事實和意見不難做到：凡是含有贊同（approval)或不贊同（disapproval)等態(tài)度的部分就是意見表述，反之一般為事實陳述。把握作者態(tài)度同樣要關(guān)注作者表示意見的部分，根據(jù)其中表示意見的詞匯判斷態(tài)度的褒貶。
