第一部分 形勢(shì)與政策的命題特點(diǎn)、復(fù)習(xí)框架及紅線
2008年形勢(shì)與政策的考查范圍包括三大部分：（1)2006年11月至2007年10月間的國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大時(shí)事；（2)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府現(xiàn)階段的重大方針政策；（3)時(shí)政與馬克思主義理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的適當(dāng)結(jié)合。
一、命題特點(diǎn)和趨勢(shì)
研究近五年以來的“形勢(shì)與政策”歷年真題，可以總結(jié)出“形勢(shì)與政策”命題呈現(xiàn)以下命題特點(diǎn)和趨勢(shì)：
1.命題指向兩個(gè)“重大”
所謂“兩個(gè)重大”，是指國(guó)內(nèi)政策要重點(diǎn)關(guān)注中共中央會(huì)議的決策和最高領(lǐng)導(dǎo)人的講話；國(guó)際形勢(shì)則以與中國(guó)相關(guān)的國(guó)際事件以及關(guān)乎世界宏觀大局的內(nèi)容為重點(diǎn)。其突出考查中國(guó)在國(guó)際問題上的主張、中國(guó)與大國(guó)關(guān)系(如美國(guó)、歐洲、俄羅斯和日本等)、地緣政治(與中國(guó)周邊國(guó)家關(guān)系)、中國(guó)參與的國(guó)際組織及其他對(duì)國(guó)際關(guān)系和世界局勢(shì)產(chǎn)生重大影響的事件。另外，國(guó)際熱點(diǎn)、大國(guó)外交、地緣政治、重要國(guó)際組織活動(dòng)(如聯(lián)合國(guó)、上海合作組織、歐盟)等常成為命題來源。
2.命題時(shí)間段延伸
盡管大綱中規(guī)定的考察范圍到年度間10月份，但若在此之后仍有重大國(guó)際、國(guó)內(nèi)事件，仍將列為考試重點(diǎn)。如04年的11月下旬發(fā)生的烏克蘭“顏色革命”(2005年選作題Ⅰ)，盡管其不在考綱規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，但其是年度間最重要的國(guó)際政治事件，故結(jié)合當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治進(jìn)行了命題。還有06年11月召開的中非合作論壇會(huì)議(07年33題)等，也體現(xiàn)了這個(gè)命題趨勢(shì)。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)形勢(shì)與政策時(shí)，更要注意臨近考試的重大國(guó)內(nèi)外時(shí)政。
3.題干設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)變
近幾年來，形勢(shì)與政策的命題思路穩(wěn)中求變，題干設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出了新的變化。其試題不僅考事件表象，而且開始考事件的成因、影響，即命題從認(rèn)知型試題向理解型試題轉(zhuǎn)變，由原來的單一知識(shí)記憶型為主開始向復(fù)合分析型轉(zhuǎn)換，由單純的考查記憶知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向考查分析事件的背景、本質(zhì)以及知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)等，體現(xiàn)出一定的深度，且題型靈活。如廢止農(nóng)業(yè)稅（07年32題)與中非合作論壇北京峰會(huì)（07年33題)，考的都是它們的意義與影響。
這就要求08年考生在應(yīng)對(duì)今年的熱點(diǎn)時(shí)事時(shí)，要全面深刻地把握其基本內(nèi)容，做到“知其然”和“知其所以然”的統(tǒng)一。
4.考綱第三部分所占比重呈上升趨勢(shì)
形勢(shì)與政策和其他五門學(xué)科內(nèi)容相互滲透考查的間接分值較高，一般站到30％以上。在近年試題中，時(shí)政與哲學(xué)原理的結(jié)合考過“憲法修改”問題。時(shí)政與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合考過“經(jīng)濟(jì)全球化”問題、“宏觀調(diào)控”問題。時(shí)政與毛澤東思想結(jié)合考過“最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)”問題。時(shí)政與鄧小平理論結(jié)合考過“西部大開發(fā)”問題、“收入分配”、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)等問題。時(shí)政與當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治結(jié)合考過“政治多極化”問題、“烏克蘭”問題、中東問題的成因等。
另外，社會(huì)熱點(diǎn)、人們關(guān)注的生活焦點(diǎn)以及與人們生活緊密聯(lián)系的當(dāng)年重大社會(huì)問題容易成為考查對(duì)象，一些與人們生活聯(lián)系緊密的社會(huì)焦點(diǎn)問題常常成為了命題的重點(diǎn)。如，2004年單選題第2題關(guān)于“北大荒”退耕還 “荒”問題；第3題關(guān)于“非典”期間治愈的患者捐獻(xiàn)血清問題；多選題第16題關(guān)于《城市無著落的流浪乞討人員救助管理辦法》頒布問題等。2005年辨析題第31題“這道旁的梨該不該摘”與人的價(jià)值觀問題；分析題第34題“人與自然的關(guān)系”問題；分析題第35題就業(yè)問題等等。這種考查方式，不僅題型靈活，角度新穎，而且體現(xiàn)出一定的深度。這就向我們考生發(fā)出一個(gè)信息，即不要專門押題押熱點(diǎn)，關(guān)鍵還是要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)；同時(shí)注重知識(shí)的靈活運(yùn)用和答題技巧。 “形勢(shì)與政策”與其他學(xué)科結(jié)合滲透的趨勢(shì)將會(huì)在2008年試題中進(jìn)一步加強(qiáng)，考生對(duì)此應(yīng)做充分的準(zhǔn)備。
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